2018年5月19日托福口语机经整理

2018年5月19日的托福考试已经结束，所以托福机经也出来了，那么接下来就和的小编一起来看看2018年5月19日托福口语机经整理。　　Task 1　　Talk about at least 1 advantage/ disadvantage about not being active on social website and social media.　　Task 2　　Do you agree or disagree with the following statement？　　It is acceptable that someone use other’s influence to get a job.　　Task 3　　阅读标题： combine students& faculty dinning　　原因1：Students need more space. It is too crowded.　　原因2：Encourage positive social interaction with professor.　　听力态度：agree.　　原因1：professors are not often coming to dinning hall. They have more options： eat at home， local restaurant or office. So students could have more space.　　原因2：the student is concern about the “interaction”. She thinks students might bother professor when they just want to deal with their colleagues or eat quietly. But it still worth a try.　　Task 4　　阅读标题：high-effort products　　定义：Products that need people to depend on their own. People who have difficulties toachieve goals would like to choose this kind of products.　　听力例子：The professor did a test： there are two kinds of shoes， one is made in advanced technology， and the slogan is “work less， jump higher”； the other is using muscles，the slogan is “work harder， jump higher.”　　Then he asked 2 basketball teams to choose. The poorly performed team would like to choose the later， while the winning team would prefer the first shoes.　　Task 5　　问题：Sue wrote a paper about people’s health， yet she saw a new study she could add in it. But she has no time because she has a band rehearsal in the afternoon.　　解决方案1：no adding.　　优点1：her paper is cool already ， she put much effort on it.　　缺点1：the new study could better her paper.　　解决方案2：skip the band rehearsal　　优点2：she could rewrite the paper and add in the new study.　　缺点2：It is the last rehearsal before music festival.　　Task 6　　话题： How dam could have negative impacts on animals　　要点1：block the passage for species have to migrate.　　例子1：Salmons have to migrate to upper side of the river to mate and reproduce. Their population decrease because of the dam.　　要点2：change of geography will ruin the habituate for some species　　例子2：A kind of birds live at tall grass near the river. But when dam established， there is no growing of tall grass any more. And the birds just vanished.　　

怎么写好一篇GRE作文

对于在准备GRE考试的同学来说，不知道GRE的写作能力怎么样呢？今天就和的小编一起来看看怎么写好一篇GRE作文吧！　　开头点题　　段首一定要写中心句，虽然这种做法看起来很老土，但是却是最为有效的。开头点题，阅卷老师一下子就可以看到你的观点，不费劲的阅读每个老师都喜欢，所以我们应该锻炼自己段首写作能力，在一开始就写出比较好的句子，让人眼前一亮。　　多看范文　　范文是一定要看的，要大略的看，不要什么都看，先整体把握作者的行文思路，再进行细节分析的方法是最好的。细节方面就是看作者是怎么展开题目，学习人家文章的亮点，还有结构是怎么设置的。还要看作者是从哪几个方面入手，各自怎么论证的，论证方法有很多，大家可以选几个自己比较喜欢的，多多练习，熟能生巧。　　但是范文是别人的，千万不要背套范文，考官的眼睛是雪亮的，套用不可行。　　打草稿　　不太熟练的同学可以先写中文，然后再想办法翻译成英文，这个方法虽然看起来很不好，但是实际上英语的学习就是一个翻译的过程，因为英文思路和中文思路是不一样的，很多很好的思路如果用英语表达不出来，就先写成中文。但是缺点就是浪费时间，但是还是建议大家写个详细的提纲，这样也可以起到好的效果。　　专门练习句子提高写作水平　　写一篇整个的文章一开始是很难的，大家可以专门写一些句子，等到自己造句的功力增强了不少的时候，就可以写整篇的文章了。模板的使用要看个人爱好，看看适合不适合自己。　　利用好机经　　按照机经写，也是不错的，大家在一开始练习的时候可以这么做。机经都是这些年来考试形式的总结，万变不离其宗，知道这些形式套路了，还是很有益的。　　

GRE Subject Test 是什么？考什么？

GRE Subject Test 是衡量你的研究某一领域的知识成就测验，显示您对特定主题的了解。主题测试可以通过强调您在特定领域的知识和技能水平来帮助您从其他申请人中脱颖而出。将为您详细介绍该考试。　　哪些人需要考 GRE Subject Test ?　　众所周知，申请美国大学研究生项目，不论是 PhD 还是 Master ，绝大多数项目都需要考 GRE General Test ，下面分享一下需要考 GRE Subject Test 的几种情况：　　申请一些特定专业的 PhD 项目时。(比如化学，物理)，学校的 Admission Requirement 会明确写出需要提供 GRE Subject 成绩，或者会写明 Strongly Encouraged ，强烈建议参加 GRE Sub 考试，这种情况下，建议申请人提前做好准备，参加对应专业的 SUB 考试。　　本科 GPA 成绩不太好，想用一个有说服力的考试成绩来弥补自己的短板。比如申请统计学硕士，可以考数学 SUB 考试，来弥补自己不太高的 GPA 成绩。　　转专业申请。本专业的课程与目标专业的课程相差较大，在已经满足了所有目标专业项目关于先修课程的要求的前提下，可以进一步通过 SUB 考试来提升自己的专业竞争力。 目 sub 考试有以下 6 门课程： Biology ; Chemistry ; Mathematics ; Physics ; Psychology ; Literature in English　　未来的研究生院申请者参加科目考试。申请人来自不同的教育和文化背景，GRE学科考试提供了比较考生资格的通用标准。GRE科目考试成绩由招生或奖学金小组使用，以补充您的本科记录，推荐信和其他研究生水平的学习资格。一些学科测试产生的子分数可以表明个别学生准备中的优点和缺点，也可能对指导和安置有用。　　测试每年在全球三次纸质测试中心进行，分别为：　　九月　　十月　　四月　　每科具体考哪些内容?　生物学测试　　一、概观　　该测试由大约190个五选题组成，其中一些问题在测试结束时按组分组，并基于实验室和现场情况，图表或实验结果的描述。　　测试内容分为三个主要领域：细胞和分子生物学，生物生物学，生态学和进化。除了总得分之外，还报告了每个子场区域中的子核心。　　二、内容规格　　按内容类别分类的问题大致如下所示。　　I.细胞和分子生物学(33-34%)　　解决了细胞生物学，遗传学和分子生物学的基础知识。细胞结构和功能的主要议题包括原核和真核细胞，代谢途径及其调节，膜动力学和细胞表面，细胞器，细胞骨架和细胞周期。遗传学和分子生物学的主要领域包括病毒，染色质和染色体结构，基因组组织和维持以及基因表达的调控。包括免疫的细胞基础和抗原-抗体相互作用的机制。还注意实验方法。　　A.细胞结构和功能(16-17%)　　1. 生物化合物　　大分子结构和键合　　生物分子的非生物起源　　2. 酶活性，受体结合和调节　　3. 主要的代谢途径和调节　　呼吸，发酵和光合作用　　大分子的合成和降解　　激素控制和细胞内信使　　4. 膜动力学和细胞表面　　运输，胞吞作用和胞吐作用　　电位和变送器物质　　细胞识别，细胞间运输和交流的机制　　细胞壁和细胞外基质　　5. 细胞器：结构，功能，合成和靶向　　细胞核，线粒体和质体　　内质网和核糖体　　高尔基体和分泌小泡　　溶酶体，过氧化物酶体和液泡　　6. 细胞骨架：运动和形状　　基于肌动蛋白的系统　　基于微管的系统　　中间长丝　　细菌鞭毛和运动　　7. 细胞周期：生长，分裂和调节(包括信号转导)　　8. 方法　　显微镜(例如，电子，光，荧光)　　分离(例如，离心，凝胶过滤，PAGE，荧光激活细胞分选[FACS])　　免疫学(如Western Blotting，免疫组化，免疫荧光)　　B. 遗传学和分子生物学(16-17%)　　1. 遗传基础　　孟德尔遗传　　谱系分析　　原核遗传学(转化，转导和结合)　　遗传图谱　　2. 染色质和染色体　　细胞核　　核型　　染色体畸变　　多线染色体　　3. 基因组序列组织　　内含子和外显子　　单拷贝和重复DNA　　转座因子　　4. 基因组维护　　基因复制　　DNA突变和修复　　5. 原核生物和真核生物中的基因表达和调控：机制　　操纵子　　促进者和增强剂　　转录因子　　RNA和蛋白质合成　　处理和修饰RNA和蛋白质　　6. 基因表达和调节：影响　　控制正常发展　　癌症和癌基因　　全基因组表达(例如，微阵列)　　通过RNAi调节基因表达(例如，siRNA)　　表观遗传学　　7. 免疫学　　细胞免疫基础　　抗体多样性和合成　　抗原-抗体相互作用　　8. 噬菌体，动物病毒和植物病毒　　病毒基因组，复制和组装　　病毒-宿主细胞相互作用　　9. 重组DNA方法学　　限制性内切核酸酶　　印迹和杂交　　限制性片段长度多态性　　DNA克隆，测序和分析　　聚合酶链反应　　II.有机生物学(33-34%)　　解决了生物体的结构、生理、行为和发育问题。涵盖的主题包括养分采购和处理，气体交换，内部运输，流体调节，控制机制和效应器，以及自养和异养生物的繁殖。发育现象的实例包括受精，分化和形态发生。检查对环境刺激的反应，因为它们与生物有关。还包括有机体的主要区别特征和系统发育关系。　　A. 动物结构，功能和组织(10%)　　1. 与环境交流　　营养，盐和水交换　　气体交换　　能源　　2. 内部运输和交换　　循环系统，呼吸系统系统，排泄系统系统和消化系统系统　　3. 支持和运动　　支持系统(外部，内部和流体静力)　　运动系统(鞭毛，睫状和肌肉)　　4. 整合和控制机制　　神经和内分泌系统　　5. 行为(沟通，定向，学习和直觉)　　6. 代谢率(温度，体型和活动)　　B. 动物繁殖与发展(6%)　　1. 生殖结构　　2. 减数分裂，配子发生和受精　　3. 早期发育(例如，极性，解理和原肠胚形成)　　4. 发育过程(例如，诱导，测定，分化，形态发生和变态)　　5. 外部控制机制(例如，光周期)　　C. 植物结构，功能和组织，重点是开花植物(7%)　　1. 器官，组织系统和组织　　2. 水运，包括吸收和蒸腾　　3. 韧皮部运输和储存　　4. 矿物质营养　　5. 植物能量学(例如呼吸和光合作用)　　D. 植物繁殖，生长和发育，重点是开花植物(5%)　　1. 生殖结构　　2. 减数分裂和孢子发生　　3. 配子发生和受精　　4. 胚胎发育和种子发育　　5. 分生组织，生长，形态发生和分化　　6. 控制机制(如激素，光周期和向性)　　E. 生活多样性(6%)　　1. 形态学　　形态学，生理学和鉴定　　2. 菌类　　形态学，生理学，病理学和鉴定　　3. 原生生物界　　原生动物，其他异养原生生物(黏液霉菌和卵菌纲)和自养原生生物　　主要区别特征　　系统发育关系　　重要性(如富营养化，疾病)　　4. 菌类　　主要门的特征(植物，无性和有性繁殖)　　广义的生命周期　　重要性(例如，分解，生物降解，抗生素和致病性)　　地衣　　5. 动物界强调主要门　　主要区别特征　　系统发育关系　　6. 植物科重点是主要的门　　代代相传　　主要区别特征　　系统发育关系　　III.生态与进化(33-34%)　　解决了生物体及其环境的相互作用，强调了高于个体的生物学原理。生态学主题包括生理适应性和生态系统功能。虽然强调了原则，但有些问题可能会考虑应用于当前的环境问题。进化的主题范围从遗传基础到进化过程及其后果。进化被认为是分子，个体，人口和更高层次。可能需要一些定量技能，包括简单数学模型的解释。　　A. 生态(16-17%)　　1. 环境/有机体的互动　　生物地理模式　　生理生态学　　时间模式(例如，季节性波动)　　2. 行为生态学　　栖息地选择　　配合系统　　社会系统　　资源获取　　3. 人口生态学　　人口动态/监管　　人口学和生活史策略　　4. 社区生态学　　直接和间接的种间相互作用　　社区结构和多样性　　改变和继承　　5. 生态系统　　生产力和能量流动　　化学循环　　B. 进化(16-17%)　　1. 遗传变异　　起源(突变，连锁，重组和染色体改变)　　水平(例如，多态性和遗传性)　　空间模式(例如，克隆和生态型)　　Hardy-Weinberg均衡　　2. 宏观进化和微进化过程　　基因流和遗传漂变　　自然选择及其动态　　选择级别(例如，个人和团体)　　权衡和遗传相关性　　自然选择和基因组进化　　同义与非同义核苷酸比率　　3. 进化的后果　　健身和适应　　形态　　系统学和系统发育　　趋同，分歧和灭绝　　协同进化　　4. 生命的历史　　生命的起源　　化石记录　　古生物学和古生态学　　遗传序列的侧向转移　　化学测试　　一、概观　　该测试包含大约130个多项选择题。在测试手册中打印周期表，以及在SI单位中呈现各种物理常数和一些转换因子的信息表。必要时，会在问题文本中打印其他物理常数值。　　构建测试题以简化数学操作。结果，既不需要计算器也不需要对数表。如果问题的解决方案需要使用对数，则问题中包含必要的值。测试的内容强调了化学传统上分为四个领域以及领域之间的一些相互关系。由于这些相互关系，个别问题可能会测试不止一个化学领域。　　一些考生可能将特定问题与一个领域相关联，而其他考生可能在不同领域遇到相同的材料。例如，一些考生可能已经在分析化学课程中获得了回答分类为测试有机化学的一些问题所必需的知识。因此，测试所涵盖的以下材料概要中所指出的四个领域的重点不应被视为确定性的。　　二、内容规格　　I.分析化学-15%　　A. 数据采集和统计使用-错误，统计考虑因素　　B. 解决方案和标准化-集中条款，主要标准　　C. 均相平衡-酸碱，氧化还原，络合滴定法　　D. 异质平衡-重量分析，溶解度，沉淀滴定，化学分离　　E. 仪器方法-电化学方法，光谱方法，色谱方法，热方法，仪器校准　　F. 环境应用　　G. 放射化学方法-探测器，应用　　II.无机化学-25%　　A. 普通化学-周期性趋势，氧化态，核化学　　B. 离子物质-格子几何形状，晶格能量，离子半径和半径/比率效应　　C. 共价分子物质-路易斯图，分子点基团，VSEPR概念，价键描述和杂交，分子轨道描述，键能，元素的共价和范德华半径，分子间力　　D. 金属和半导体-带结构，带理论，带理论的物理和化学后果　　E. 酸和碱的概念--Brønsted-Lowry方法，Lewis理论，溶剂系统方法　　F. 主要元素的化学-元素及其化合物的电子结构，出现和回收，物理和化学性质　　G. 过渡元素的化学-元素及其化合物的电子结构，发生和回收，物理和化学性质，配位化学　　H. 专题-有机金属化学，催化，生物无机化学，应用固态化学，环境化学　　III.有机化学-30%　　A. 结构，键合和命名法-路易斯结构，轨道杂交，构型和立体化学符号，构象分析，系统IUPAC命名法，光谱学(IR和1 H和13 C NMR)　　B. 官能团-烷烃，烯烃，炔烃，二烯，烷基卤化物，醇，醚，环氧化物，硫化物，硫醇，芳香族化合物，醛，酮，羧酸及其衍生物，胺的制备，反应和相互转化　　C. 反应机制-亲核取代和加成，亲核芳香取代，亲电子加成，亲电芳香取代，消除，Diels-Alder和其他环加成　　D. 反应中间体-碳阳离子，碳负离子，自由基，卡宾，苄醇，烯醇的化学和性质　　E. 有机金属化合物-格氏和有机锂试剂，有机锂合金和其他现代主族和过渡金属试剂和催化剂的制备和反应　　F. 专题-共振，分子轨道理论，催化，酸碱理论，碳酸度，芳香性，抗芳香性，大分子，脂质，氨基酸，肽，碳水化合物，核酸，萜烯，不对称合成，轨道对称性，聚合物　　IV.物理化学-30%　　A. 热力学-第一，第二和第三定律，热化学，理想和实际气体和溶液，吉布斯和亥姆霍兹能量，化学势，化学平衡，相平衡，依数性质，统计热力学　　B. 量子化学和光谱学应用-经典实验，量子力学原理，原子和分子结构，分子光谱学　　C. 动力学-实验和理论化学动力学，溶液和液体动力学，光化学　　英语考试文学　　一、概观　　每个版本的测试包括大约230个关于诗歌、戏剧、传记、散文、短篇小说、小说、批评、文学理论和语言历史的问题。有些问题是基于完整转载的短篇小说，有些则是关于较长作品的摘录。该测试借鉴了不列颠群岛，美国和世界其他地区的英语文学。它还包含一些关于主要作品的问题，包括从其他语言翻译的圣经。　　测试强调作者、作品、流派和动作。问题可分为两组：事实和分析。 事实问题可能要求学生识别文学或批评运动的特征，将文学作品分配到其编写的时期，识别作者或作品在简短的批评评论中描述，或确定期间或作者基于简短摘录的风格和内容的作品。分析性问题测试了敏锐地阅读文学文本的能力。要求学生检查一段散文或诗歌，并回答有关意义，形式和结构，文学技巧和语言各方面的问题。　　二、内容规格　　根据内容类别的问题的近似分布由以下概述表示。　　I. 文学分析(40-55%)　　对散文和诗歌段落的解读。这些问题可能涉及对惯例和类型，典故和参考，意义和语气，语法结构和修辞策略以及文学技巧的认可。　　II. 身份证明(15-20%)　　按照风格和/或内容对日期，作者或作品的识别(文学理论鉴定见下文IV)。　　III. 文化和历史背景(20-25%)　　了解文学，文化和思想史以及通过批评声明或传记信息识别作者或作品。还可以识别作品的角色，情节或设置细节。　　IV. 文学批评的历史和理论(10-15%)　　识别和分析各种批评和理论方法的特征和方法。　　该测试的文学历史范围遵循以下分布。1.到1925年的大陆，古典和比较文学5-10％2.英国文学到1660年（包括米尔顿）25-30％3.英国文学1660-192525-35％4.到1925年的美国文学15-25％5. 1925年后的美国，英国和世界文学20-30％　　因为考生倾向于记住那些被证明是麻烦的最生动的问题，他们可能会觉得考试已经包含或强调了他们最不准备的领域。学生参加的GRE 英语文学考试应该记住，在这许多问题的测试，大部分材料的呈现没有过度的困难。考试的长度和范围最终有利于学生，并使他们有机会展示他们所知道的内容。没有人能够正确回答所有问题; 事实上，有可能在不正确回答所有问题的情况下达到最高分。　　数学考试　　一、概观　　该测试包括大约66个从本科阶段通常提供的课程中选择的多项选择题，大约50%的问题涉及微积分及其应用-被认为是几乎所有数学专业背景的共同主题。测试中大约25%的问题是基本代数，线性代数，抽象代数和数论。剩下的问题涉及许多机构中本科生目前正在研究的其他数学领域。　　二、内容规格　　以下内容描述可以帮助学生准备考试。给出的百分比是估计值; 从一个版本的测试到另一个版本，实际百分比会有所不同。　　微积分-50%　　在通常的基本微积分课程中学习的材料-一个和几个变量的微分和积分微积分-包括基于微积分的应用和与坐标几何，三角，微分方程的连接; 和其他数学分支。　　代数-25%　　初等代数：在高中获得并在整个数学中使用的基本代数技术和操作　　线性代数：矩阵代数，线性方程组，向量空间，线性变换，特征多项式，特征值和特征向量　　抽象代数和数论：从群论，环和模块理论，场论和数论的基本主题　　附加主题-25%　　介绍性实际分析：R和R n的序列和数字和函数序列，连续性，可微性和可积性，以及基本拓扑　　离散数学：逻辑，集合论，组合学，图论和算法　　其他主题：一般拓扑，几何，复变量，概率和统计以及数值分析　　以上对测试所涵盖主题的描述不应视为详尽无遗; 有必要了解许多其他相关概念。前瞻性考生应该意识到，要求不超过良好的预分解背景的问题可能非常具有挑战性; 这些问题可能是测试中最困难的问题之一。一般而言，这些问题不仅旨在测试对信息的回忆，还旨在评估对基本概念的理解以及在各种情况下应用这些概念的能力。　　物理　　一、概观　　该测试由大约100个五选题组成，其中一些问题按成组分组，并基于图表，图表，实验数据和物理情况描述等材料。测试的目的是确定考生对基本原则的掌握程度以及他们在解决问题时应用这些原则的能力。大多数测试问题可以在掌握本科物理学前三年的基础上得到解答。单位的国际系统主要用于测试。在测试书中呈现了表示SI单元中的各种物理常数和一些转换因子的信息表。　　主要内容主题测试的大致百分比由审查员委员会制定，并在全国范围内对本科物理课程进行调查。百分比反映了委员会对典型本科课程中每个主题的相对重视的决心。下面给出了这些百分比以及每个内容类别中包含的主要子主题。在每个类别中，子主题大致按重要性递减的顺序列出，以包含在测试中。 测试中几乎所有问题都与此列表中的材料有关; 但是，此处未明确列出的其他主题可能会偶尔出现问题。　　二、内容规格　　1. 经典力学-20%　　(如运动学、牛顿定律、工作和能量、振荡运动、绕固定轴的旋转运动、粒子系统的动力学，中心力和天体力学、三维粒子动力学，拉格朗日和哈密顿形式，非惯性参考系，流体动力学的基本主题)　　3. 光学和波动现象-9%　　　(例如静电、电流和直流电路、自由空间中的磁场、洛伦兹力、感应、麦克斯韦方程及其应用、电磁波、交流电路，物质中的磁场和电场)　　(如波浪特性、叠加、干涉、衍射、几何光学、偏振、多普勒效应)　　4. 热力学和统计力学-10%　　(例如热力学定律、热力学过程、状态方程、理想气体、动力学理论、集合、统计概念和热力学量计算、热膨胀和热传递)　　5. 量子力学-12%　　(如基本概念、薛定谔方程的解(包括方孔、谐振子和氢原子)、自旋、角动量、波函数对称性、初等扰动理论)　　6. 原子物理-10%　　(如电子性质、玻尔模型、能量量子化、原子结构、原子光谱、选择规则、黑体辐射、X射线、电场和磁场中的原子)　　7. 特殊相对性-6%　　(例如介绍概念、时间膨胀、长度收缩、同时性、能量和动量、四向量和洛伦兹变换、速度加法)　　8. 实验室方法-6%　　(如数据和误差分析、电子、仪器仪表、辐射检测、计数统计、带电粒子与物质的相互作用、激光和光学干涉仪、尺寸分析、概率和统计的基本应用)　　9. 专题-9%　　核和粒子物理(如核性质、放射性衰变、裂变和聚变、反应、基本粒子的基本性质)、凝聚态物质(如晶体结构、X射线衍射、热性质、电子理论)金属、半导体、超导体)、杂项(例如、天体物理学、数学方法、计算机应用)　　参加测试的人应该熟悉某些数学方法及其在物理学中的应用。这些数学方法包括单和多元微积分、坐标系(矩形、圆柱和球形)，矢量代数和向量微分算子，傅里叶级数，偏微分方程，边值问题，矩阵和行列式，以及复变量的函数。这些方法可能出现在各种内容类别的背景下的测试中，以及仅涉及上述专业主题类别中的数学的偶然问题。　　心理学　　一、概观　　该测试包含大约205个多项选择题。测试中的每个问题都有五个选项，考生将从中选择一个选项，该选项是问题的正确或最佳答案。一些刺激材料，例如实验或图形的描述，可以作为几个问题的基础。心理学测试中的问题来自于广泛定义的心理学领域中本科阶段提供的课程中最常见的知识核心。 问题可能需要回顾事实信息，分析关系，应用原则，从数据中得出结论和/或评估研究设计。 所有GRE 在科目考试主管部门给予心理测试版本坚持的术语，在第五版提到的标准和分类精神疾病诊断和统计手册(DSM-5)。　　2017年9月及之后管理的心理测试版本除总分外还将产生六个分数：　　1. 生物　　2. 认知　　3. 社会　　4. 发展的　　5. 临床　　6. 测量/方法/其他　　对于2017年9月之前的心理学测试版，将继续向测试者和机构报告分数报告中的两个先前分数(实验和社交)。　　二、内容规格　　1. 感觉和感知(5-7%)　　1. 心理物理学，信号检测　　2. 注意　　3. 感性组织　　4. 视力　　5. 面试　　6. 味觉　　7. 嗅觉　　8. 躯体发育　　9. 前庭和动觉感觉　　10. 理论，应用和问题　　2. 生理/行为神经科学(12-14%)　　1. 神经元　　2. 感官结构和过程　　3. 电机结构和功能　　4. 中央结构和过程　　5. 动机，唤醒，情感　　6. 认知神经科学　　7. 神经调节剂和药物　　8. 荷尔蒙因子　　9. 比较与人文学　　10. 意识状态　　11. 理论，应用和问题　　II.认知(17-24%)　　1. 学习(3-5%)　　1. 经典调理　　2. 乐器调节　　3. 观察学习，建模　　4. 理论，应用和问题　　2. 语言(3-4%)　　1. 单位(音素，语素，短语)　　2. 句法　　3. 含义　　4. 言语感知与处理　　5. 阅读过程　　6. 言语和非言语交流　　7. 双语　　8. 理论，应用和问题　　3. 记忆(7-9%)　　1. 工作记忆　　2. 长期记忆　　3. 记忆的类型　　4. 记忆系统和过程　　5. 理论，应用和问题　　4. 思考(4-6%)　　1. 表示(分类，图像，模式，脚本)　　2. 解决问题　　3. 判断和决策过程　　4. 规划，元认知　　5. 情报　　6. 理论，应用和问题　　III.社交(12-14%)　　1. 社会认知，认知，归因，信仰　　2. 态度和行为　　3. 社会比较，自我　　4. 情感，情感和动机　　5. 符合性，影响力和说服力　　6. 人际关系和亲密关系　　7. 组和组间进程　　8. 文化或性别影响　　9. 进化心理学，利他主义和侵略　　10. 理论，应用和问题　　IV.发展(12-14%)　　1. 自然培育　　2. 物理和运动　　3. 感知和认知　　4. 语言　　5. 学习，智力　　6. 社会，人格　　7. 情感　　8. 社会化，家庭与文化　　9. 理论，应用和问题　　V.临床(15-19%)　　1. 个性(3-5%)　　1. 理论　　2. 结构体　　3. 人格与行为　　4. 应用和问题　　2. 临床和异常(12-14%)　　1. 压力，冲突，应对　　2. 诊断系统　　3. 评定　　4. 疾病的原因和发展　　5. 神经生理因素　　6. 治疗疾病　　7. 流行病学　　8. 预防　　9. 健康心理学　　10. 文化或性别问题　　11. 理论，应用和问题　　VI.测量/方法/其他(15-19%)　　1. 一般(4-6%)　　1. 历史　　2. 工业组织　　3. 教育性　　2. 测量和方法(11-13%)　　1. 心理测量学，测试结构，可靠性，有效性　　2. 研究设计　　3. 统计程序　　4. 科学方法与证据评价　　5. 道德与法律问题　　6. 调查结果的分析和解释　　子分数所基于的问题在整个测试过程中分布; 尽管来自单个内容区域的若干问题可能会连续出现，但它们并未被单独保留和标记。　　注意： GRE生物化学，细胞和分子生物学测试于2016年12月停止。根据GRE成绩报告政策，将继续报告分数。　　

托福高分口语范文：城市该如何处理交通堵塞

如果托福口语比较差劲，那么同学们可以看看高分托福口语是怎么说的。那么下面就和的小编来看看托福高分口语范文：城市该如何处理交通堵塞？　　Many cities have problems with traffic congestion （traffic jams）. What do you think a city should do to deal with traffic jams and why？许多城市都有交通拥堵（拥堵）。你认为一个城市应该怎么处理交通堵塞？为什么？　　This is an issue that has global ramifications. Here are some ways we can address this problem.　　Firstly， there is a need to expand， to build more roads and bridges to accommodate the growing number of people and cars. There are now fifty times as many cars on the roads as there were in the 1970s. Broadening existing roads into multi-lane overpasses in both the city center and suburbs could help to relieve traffic-related stress in city centers.　　In addition， we should redesign the transportation system. Rapid urbanization demands that we rethink and be innovative. Imagine a system in which real-time information is gathered to move buses， cars and trains with maximum efficiency. Smart tickets count commuters on the subway. Sensors embedded in roads enable live feeds of traffic conditions. This sophisticated monitoring system helps to keep road traffic flowing above ground.　　这是一个具有全球性影响的问题。下面是一些我们可以解决这个问题的方法。　　首先，需要扩大，修建更多的道路和桥梁，以适应越来越多的人和汽车。与上世纪70年代相比现多出了五十倍多的汽车在道路上。在城市中心和郊区把现有道路拓宽为多车道的立交桥可能有助于缓解城市中心的交通压力。　　此外，我们还要重新设计交通运输系统。快速的城市化要求我们重新思考和创新。设想一个系统，它可以实时收集信息，以最大限度地提高公共汽车、汽车和火车的运行效率。智能票在地铁上计算通勤人数。道路上的嵌入式传感器可以对交通状况进行实况转播。这种先进的监控系统有助于保持道路交通畅通。　　笔记　　1. Outline　　怎样解决交通拥堵 R1： build more roads and bridges 建设更多道路 R2： redesign the transportation system to include technology 重新设计交通系统　　2. Vocabulary　　ramification 衍生后果 派生影响 overpass 天桥 commuters 通勤者 embed 嵌入 sophisticated 复杂的 精致的　　

2018年5月12日雅思阅读机经整理

如果在雅思考试的时候遇到曾经考过的真题，那真是太幸运了，下面就和小编来看看2018年5月12日雅思阅读机经整理。　　Passage One　　题目：computer games　　题型：填空7，判断6　　文章主旨：电子游戏的历史和发展历程　　填空6　　1科技导致更便宜的electronics　　2成功转型的游戏是Pong　　3待补充　　4又一款游戏因为多彩的graphics而成功　　5待补充　　6有一个公司N…主导了这个领域　　判断　　7有一个游戏一开始不流行false　　8 true　　9 false　　10 true　　11 false　　12 not given　　13 true　　Passage Two　　题目：architecture and art　　题型：段落细节匹配6，人名匹配3，总结填空4　　文章主旨：　　建筑与艺术的关系，能不能结合起来　　段落细节匹配6　　建筑与艺术结合起来的时间E （20 century）　　建筑与艺术很难结合的原因A　　拍摄建筑工人会给艺术家带来危险B/C　　2个地标建筑A　　人名匹配3　　20建筑师的作品是艺术品C　　21拍了一个美国的标志建筑D　　22 A　　总结填空4 iron bridge　　23以前的桥用stone和木头做的　　24建筑师VD加入了创新元素到桥的设计　　25这个桥横跨了 …River　　26一个艺术家michael…拍了这座桥　　Passage Three　　题目： evolution psychology　　题型：单选5，判断4，选项总结5　　单选5　　27第一段的目的C解释：evolution psychology　　28第三段与作者观点一致的D我们都从祖先继承一些特征　　29待补充　　30提到emotion的目的B　　31文章小标题A　　判断4　　32 YES　　33 NO　　34 NOT GIEVN　　35 NOT GIVEN　　总结选项5　　36改变working environment　　37 MBA graduates不相信　　38高层管理信赖Magic。。。　　39待补充　　40待补充

与37位诺贝尔奖得主成为校友，新航道学员吕悦：梦想和脚踏实地同样重要

约翰·霍普金斯大学，简称Hopkins或JHU，成立于1876年，是一所世界顶级的著名私立大学，2018 美国大学综合排名第11。截止目前，学校的教员与职工共有37人获得过诺贝尔奖（世界第18）。而有一位中国女孩，便即将踏入这所牛人辈出的顶尖名校，她就是新航道优秀学员吕悦。具体详情跟着小编来看看吧。　　吕悦目前尚在德国读书，因此没有机会坐下聊聊，于是使用了最便捷的方式进行采访——微信。微信头像是个非常可爱的笑脸，言语间透露出性格的阳光。她说自己最喜欢旅行和美食，是个十足的吃货，也是一个“运动系码农”。　　Q:在德国学习了三个学期，对德国的印象是什么？　　我本科时参加了学校的四年制中德合办项目，在国内读五个学期，之后去德国吕贝克应用科技大学完成最后三个学期的学业。　　印象中的德国是严谨的，然而到了德国生活了一段时间后才发现，德国只是感觉起来很严谨，其实他们很有意思，很热情，属于被动友好型。虽然看起来严肃，但如果你主动和他们搭话后，他们就会变得非常热情。我刚去德国时，去超市买东西不太习惯，会主动找路人帮忙，他们都很友好很耐心，有的甚至会陪我练习德语。德国是个让人越相处越爱越不舍的地方。　　谈德国初印象时，吕悦说自己刚到德国时，几乎走遍了它的东南西北，对这个国家越来越喜欢。在集美食、文艺、山地、海滩、建筑于一体的克罗地亚邂逅不一样的自己；在德国的大街小巷走走停停，感受美好时光；在罗卡角感受天涯海角，“陆止于此，海始于斯”……　　Q:为什么想到申请约翰·霍普金斯大学？　　我主要考虑了自身专业和就业前景。我的本科专业是电气工程及其自动化专业，覆盖面很广，但是没有具体的方向，所以在申请专业上一度犹豫不决。很幸运得到新航道老师们的专业帮助，他们结合各学校的专业设定和未来就业前景，和我全面分析了专业方向，让我将申请专业方向定在了信息系统上，同时也确定了自己想要去的学校——约翰·霍普金斯大学。　　约翰·霍普金斯大学是知名度很高的世界一流大学，自己想挑战下，而且信息专业在JHU的华盛顿校区，而华盛顿作为美国的首都，拥有稳定的治安秩序、优美的环境、舒适的生活节奏，最重要的是资源很丰富，所以综合考虑，我认为这所学校更具挑战性，亦有可发展的空间。　　吕悦觉得JHU能够录取自己，与专业匹配度和丰富的实习经历有很大关系。因为JHU的Information System设立在商学院下面，是比较重视技术方面的一个STEM专业。吕悦本身是学IT的，专业匹配度高，“实习方面，我做过前端开发码农，也在保时捷汽车公司做过PR相关的实习等。”她说道。　　Q:有什么申请经验想分享给学弟学妹们？　　申请的时间点真的很重要！尽早提交会好很多，能不拖就别拖。反观我的整个申请过程，所遇到的最困难的事情就是时间点了。我的申请时间很紧张，只有几个月的时间，老师们细心地给我提供了不少美研申请的信息和具体案例，在全面且耐心地了解了我的学习背景和职业规划后，提出了很多有用的建议。　　前期一直感觉自己的文书写得不够好，没有把自己的优势完全展现出来，所以改了又改，好几所申请学校都是在deadline前一两天才提交的。现在想想，其实文书中没有必要太面面俱到，还是抓住重点，将重心放在专业匹配度方面。　　在聊申请过程时，吕悦不止一次提到非常感谢新航道的老师们。因为当时距离申请季时间很紧，只有几个月的时间。加上吕悦大学本科参加的是学校的中德合办项目，申请时自己正在德国读书。中德时差、时间紧张、标化成绩未定……一系列因素让整个申请看起来很麻烦。“美研的申请过程虽然繁琐，但是新航道老师们在整个申请过程中，展现出了十分专业的能力和细心谨慎的态度，也是得益于他们丰富的经验，让我顺利获得了梦校offer。”　　Q:对未来学习和生活有什么憧憬和期待？　　现在我顺利申请到了约翰霍普金斯大学信息系统专业的硕士项目，为漫漫美研申请路画上了美满的句号，同时也是未来研究生学习之路的美好开始。　　最想做的是IT下面的User Experience，但是User Experience对文笔、文字编辑能力似乎要求很高，很不巧这方面是我的薄弱项，所以也可能选择从事大数据或者前端开发。有了这个职业规划，那么研究生生涯便希望自己可以更多地接触IT领域内的相关职位，毕竟本科就是集中在码农和开发方向。　　本科专业是码农和开发方向，研究生将学信息技术，我原以为吕悦会是一个刻板、内向的女孩子，没想到却是一个很有趣的姑娘。谈到是否会说德语时，她回答：“我德语并不好（无奈笑），德语单词很长、词性很复杂、学得很奔溃（再次无奈笑）”；谈到是不是一个运动系码农时，她回答：“不不不，我只是爱折腾，传说中的好动，其实体育真的挺不好的（又又又是无奈笑）。”　　身为有趣的IT girl，吕悦深知梦想和脚踏实地同样重要，“要追更大的梦，要走更远的路，就必得付出更多的努力。”现在的她，即将开始崭新的生活，愿以梦为马，不负韶华！

如何快速的提升GRE的写作能力

对于考GRE的同学来说，不知道GRE的写作能力怎么样呢？今天就和的小编一起来看看如何快速的提升GRE的写作能力吧！　　逻辑思维能力是GRE写作考察的重点，清晰的文章结构框架，合理严密的论述，都能看出考生的逻辑思维能力。所以，真正写的时候，先把第一段和最后一段都写了，然后每段写个第一句，列出框架。最好能在第一段把你要写的内容都先简要概括一下。最后自己再总结一下这个框架的逻辑结构，看看有没有什么问题。这样可以让自己的作文体现出较为清晰的结构框架，展现你的逻辑思维能力。　　关于ISSUE，方法也差不多，需要注意写提纲时的仔细性，建议大家把对问题的观点和引用的例子都写出来，准备好写作提纲。写的例子要放在提纲里，ISSUE跟A也一样，写完一遍提纲，自己重新看，到最后就是训练自己看到一个题，在2分钟以内迅速组织出一个比较详细的提纲。这样ISSUE的准备也就差不多了。　　GRE写作备考经验：熟能生巧　　练习的最终目的是为了形成惯性思维，条件反射。因为实际考试的时间真的是非常紧张。要想克服心理压力，现场思考每句话的条理性绝非易事。特别是下笔的时候十指纷飞，远远超过大脑的运转速度。这种时候只有思维上做好充分准备的人，才能驾轻就熟，运用自如。　　题目中提到politics，大脑中就应当出现Franklin Roosevelt， Lincoln， Gerhard Shroeder， Gandhi……； 提到ART，脑海中就应该条件反射的立刻想到Rembrandt， Van Gogh， Starry night， night watch， Henmingway， the old man and the sea等内容。提到Scandal，就该想到Nixon，watergate，bill clinton，sex sandal，Enran等内容。总之，熟练很重要，熟能生巧才是王道。　　GRE写作备考经验：自我修改　　练习作文不能写过就算，经常性的回顾并修改一下自己以前写过的文章，可以帮助自己发现以前没注意到的各种漏洞和不足。埋头狂写，只能导致lose the stake！ 在认真学习一段时间的写作后，再回头修改自己最初的作文，肯定会发现很多的毛病，在巩固学习的同时也能够看到自己的进步，建立起足够的自信和心理优势！　　GRE写作备考经验：模仿别人的优秀文章　　他山之玉，可以攻石。模仿是最好的快速提升进步的学习方法。从别人的文章中了解写作思路，学习写作技巧，发现一些精彩的好词好句，对于提高自身水平会有很大帮助。　　模仿需要注意以下几点　　1.要有可以模仿的文章（最好是带有说理性的文章）　　2.要理解这篇文章，理解它的用词、句子结构、段落结构　　3.这些文章最好具备正确的中文翻译和适当的文章长度　　具体做法：　　首先分析文章，分析每一句和上一句的关系。美国人写作文的一个特点是，通常每段的第一句就包含整段文字的内容，也就是我们常说的topic　sentence。另一个特点是当你写完一个句子后，你要多问为什么。提出一个问题，然后给出一个圆满的回答，这就是一篇优秀的作文。　　

雅思作文需掌握哪些替换词

雅思小作文写作掌握一些替换词对于雅思写作词汇的多变是很关键的，下面就和一起来看看雅思作文需掌握哪些替换词。　　本文将以剑桥雅思8 Test 4 小作文题干为例涉及的可替换词讲解雅思小作文的词汇替换。The graph below shows the quantities of goods transported in the UK between 1974 and 2002 by four different modes of transport.　　1. graph　　替换词 chart，还可以在前面加上 line/pie/column/bar 等，如 line chart， pie graph。　　2. diagram　　权威词典中的解释 a drawing intended to explain how something works； a drawing showing the relation between the parts。　　常见的 diagram，如雅思写作中的流程图属于 diagram，diagram 不是 chart 的替换词。　　chart 不是 diagram 的替换词，但是 flow chart / flow diagram / flow sheet 可以替换 小作文中的 diagram　　flow chart　　权威词典中的解释 a diagrammatic representation of the sequence of operations or equipment in an industrial process， computer program， etc； a graphic representation， using symbols interconnected with lines， of the successive steps in a procedure or system　　3. table　　在雅思小作文中指“表格”，没有替换词。常见中式英文中用 form 来替换 table，是错误的。　　4. show　　替换词　　1） describe 2） give information about 3） illustrate，但是 demonstrate 不行！　　demonstrate 权威词典中的解释：　　A. To show clearly and deliberately； manifest　　B. To show to be true by reasoning or adducing evidence； prove　　C. To present by experiments， examples， or practical application　　很多考鸭，为了展示自己的雅思写作水平，使用“难词”。可是，　　英语水平真正好的考鸭，知道 demonstrate 和 show 的语义差异，所以决定不用。　　5. quantity　　替换词1） amount（+可数名词/不可数名词） 2） number（+可数名词）　　注意：the amount of people （表达存在，但是）不适合雅思小作文；可以用the number of people　　6. different　　替换词 various　　解释　　1） various 更强调多样性，其实算不算 different 的替换词，但是放在文章里还可以。　　2） distinct 不算错误，但是不合适。　　这种替换词展示了考生非常想表现自己“背了很多单词”的意图，但是语义不合适。　　因为 distinct 强调不同个体的差异性，而小作文不想强调它们的差异性（比如，这个考题只想强调不同方式的货运量的差异）。　　3） 既然如此，不替换 different 也许才是最好的选择！　　当你开始像以上这样纠结的时候，你才算开始学习写作了。　　7. between ... and ...　　常见错误　　1） between 1974 to 2002 2） during 1974 to 2002 3） in 1974 to 2002 4） from 1974 and 2002　　以上4种搭配都不存在，正确的表达可以是　　1） from 1974 to 2002 2） during this period （只有前文中出现过1974和 2002，才能这样指代）　　8. mode　　替换词 1） manner 2） pattern 3） manner　　特别告诉每一位考鸭，避免重复，是雅思写作要达到的一个高级目标。那么，自然有其他低级目标。大部分考鸭写作分数低的原因，也是考鸭优先要达成的写作目标是（这个低级目标，其实很难达到），导致考官看不懂，其中一个次要原因，是学生使用了错误的替换词。乱用单词进行替换，适得其反。　　另外，想想雅思小作文这类文体，一般在什么场合会用到？一个研究人员经过一系列调查和统计，得到了图表，需要在论文中用几个段落描述自己整理出的图表。所以，雅思小作文属于科学类写作，不能使用日常写作中的大白话，甚至要使用一些专门的词汇和表达。这就解释了“这个词是对的，我知道你想说什么，但是不用于雅思小作文”。　　

雅思小白入门指南

对于出国留学准备考雅思的同学来说，对于雅思一些常见问题有没有了解呢？下面就和一起来看看雅思小白入门指南。　　一、雅思是什么？　　雅思考试（IELTS），全称国际英语语言测试系统（International English Language Testing  System）。由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会以及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。　　对于申请出国读研究僧的同学，大家在报名考试的时候要注意，应该报学术类（A类）的雅思考试，现在报名费应该是1960元。4月后就是2020元了，且考且珍惜啊！　　二、雅思考试哪里报名？　　雅思报名非常简单，有专门的教育部考试中心雅思报名网站。考试报名、考位查询、成绩查询都在这个网站上。　　三、雅思考试什么时候考？　　雅思考试几乎每周都有，很多城市都有考点。需要提前两周报名。考试结束两周后出成绩。需要注意的是，近年来留学人数增多，考位紧张，一定要提前安排报名（特别是8-11月申请季，一定尽早安排）。　　四、雅思考试考什么？　　雅思考试由听力、阅读、写作、口语四部分组成。听力、阅读、写作为笔试部分，在一个上午依次进行，共约三个小时。口语时间，会安排在在笔试的前后几天，十五分钟左右。　　1. LISTENING听力（注：你将只听到一次语音，不会重复此部分）　　时间：30分钟+10分钟涂卡　　题目：4个部分　　数量：每部分10题，共40 题，每题1分　　2. READING 阅读（注：每篇文章约1000单词左右，阅读量极大）　　时间：60分钟（没有时间单独填写答题卡）　　题目：3篇文章　　数量：每篇文章12-14题不等，共40 题，每题1分　　3. WRITING 写作（注：对第二篇作文的要求较高，分值更高。）　　时间：60分钟（大作文40+小作文20）　　题目：大小两篇文章　　数量：小作文图表+大作文命题议论文　　4. SPEAKING 口语（注：整个会话过程将通过录音备案。）　　时间：10-15分钟　　题目：3个部分　　数量：学生与考官就生活学习等问题进行一对一谈话　　五、雅思考试评分标准　　每个单项总分为9分，四项平均值即为雅思考试总分。注意：因为雅思成绩的最小单位是0.5，所以平均分多出的的0.25和0.375都会进为0.5（还是比较人性的），但0.125就悲剧了，因为会被抹去。比如：平均分6.125总分为6，平均分6.25、6.375总分就是6.5啦~　　六、雅思考试和四六级考试最大的不同　　雅思的听说读写四项，写作和口语部分和国内的考试最不同，也是中国考生准备时间最长、最难拿高分的部分。写作方面，阅卷者都是外国人，同学们最难的是要克服已成习惯的中国式英语表达思维。口语方面，之前的考试很难涉及和外国人面对面的交流，再加上中国同学常见的开口难的问题，使得中国考生的口语分数也普遍偏低。对于高中英语80分左右，或者没有考过四六级的考生们，这类同学如果想顺利拿到理想中的雅思成绩，首要任务应该是打基础，主要是对单词的积累以及对语法知识的查漏补缺。　　七、出国留学雅思要考多少分？　　很难说雅思考到多少分，就一定会被录取。这跟同学的其他背景条件以及要申请的专业、学校有关。只能给大家一个大致的参考。　　一般来讲，大部分学校的研究生申请，雅思要求是6.5分。较好的学校雅思7分比较普遍。也有不少欧洲的学校有语言班，如果雅思达不到6.5，只有6分的话可以先去学校读语言班，通过了语言班的考试也可以入学。　　商科、传媒、法学、语言专业等专业语言要求更高，甚至会有小分要求。如果同学申请热门学校、热门专业，其他背景条件不是特别突出（本科学校、本科平均分等），建议雅思分数尽量考得高一些。　　八、雅思考试准备时长　　这个问题也比较难有一个准确的答案。雅思备考时间，和同学的英语基础、目标分数有关。一般而言，从正式开始准备到参加考试，3-4个月的时间比较合适。时间太长，容易疲劳，效率变低；时间太短，太匆忙，不宜考出理想分数。　　九、雅思考试要报辅导班吗？　　我们一般是建议同学们报辅导班帮助备考的。对大部分同学，辅导班能很快地帮助大家入门和准备。对于一开始一头雾水的同学，是很好的。　　辅导班的选择方面，最开始报一个大班，快速入门就行。之后，可以再根据自己的备考情况，针对薄弱项目再报名更有针对性的课程。　　十、关于雅思考试准备的建议　　六个字：早准备，早报名。　　一方面，同学一定要留足够的时间准备考试。雅思考试和国内的英语考试很不同，对于目标分数是7分和7分以上的同学，备考时间一定要留充裕一些。另一方面，尽早报名考试。我们一直建议大家，尽量在暑假前报名考试。一来给自己一个期限，免得备考战线拉得太长，效率低下。二来，复习要通过考试来检验。暑假前考试，如果发现复习上有问题，还有时间弥补。根据雅思考试的词汇、语法以及听力部分，我们为同学们介绍如下学习方法：　　1. 词汇方面　　建议选择《剑桥雅思核心词汇精讲精练》，本书包含剑桥雅思学习所需掌握的基本词汇和句式结构，大家可以进行背诵。　　在记忆词汇的过程中，不仅需要记住单词的词义，还要掌握单词的词性、用法及语境。这对雅思口语、雅思听力、雅思阅读以及雅思写作成绩的提高都有很大的帮助。　　同时，还需要积累场景词汇，因为场景词汇在雅思口语和听力考试中非常重要，遇到类似场景的时候，在听力考试中你的反应会更加迅速，口语用词也更加多样化一点。　　2. 语法方面　　建议使用《英语阅读参考手册》（同学们在看这本书的时候，不要着急一次性看完，要注意循序渐进。），这本书以英语关联词和常用词为例子，综合介绍了它们的多种语法功能和搭配用法，并配有大量实例，便于考生扎实地理解和掌握各种语法现象。　　可以先看该书的目录，针对自己不熟悉的语法盲区进行重点学习，也就是查漏补缺，不建议从头到尾一字不差地进行学习，比较费时间。语法也是雅思学习基础中的重中之重，只有基础打好了我们才能够在听、说、读、写中进步得更快。　　3.听力方面　　建议先听新概念3，新概念是纯正的英语，录音也有英音版和美音版，大家可以选择英音版录音。新概念3的难度非常适合雅思初级备考者，如果能力稍强者可以选择新概念4。　　新概念里面的表达方式非常地道，如果大家能够持续积累下去，不止对提高口语有很大帮助，也有益于写作成绩的提高。同学们每天可以进行一些新概念泛听训练，保证自己能够听懂即可，这样做是为了增加同学们初期学习雅思的信心和打基础。　　除了以上的资料外，我们还可以稍微了解一下剑桥雅思真题题型，这样我们才能够在后期的学习中做到心中有数。等到把词汇和语法的基础打好之后，就可以按照基础一般的考生的备考资料进行继续备考了。　　十一、零基础学雅思的同学应当注意的四个方面　　1. 学习的动力。有兴趣，有目的，自然就学的快，反之就慢了。　　2. 学习雅思的时间。比如有的0基础考生平时上班上课，只有周末才能学习，这样进度肯定比较慢的。因此，对于不同0基础考生的不同时间，考生们一定要对自己的时间有专门的安排，最大化学习时间效率的分配。　　3. 专业的雅思老师和合适的课程。如果有专业的雅思老师在旁指导，那0基础考生的进步将会突飞猛进，学习中能少走跟多弯路。　　4. 必胜的信心。很多0基础考生的时候，发现他们一开始的信心都很不够，他们会一直觉得英语好难好难，单词这么多，语法那么多，不会开口说，发音不标准等等，其实这些都不是问题，同学们不需要畏惧雅思，应该把它当作日常生后的一部分。　　十二、零基础学雅思需要避免的三个误区　　1. 一开始就死抠语法　　语法很重要，但语言的本质是交流，深度交流需要读和写的技能，更广泛直接的交流需要听和说。语法分支很细，对雅思0基础学员而言，掌握雅思基础语法里的基本时态、句型使用即可，切忌过多纠缠。因为在没有大量词汇、阅读的前提下，谈语法不啻于建造空中楼阁，更无法体会语法的灵活性。更会消耗无谓的精力和时间，消磨雅思考试的信心。　　2. 背机经和模板投机取巧　　走捷径是任何人最直观的想法，所以很多机经和模板才大行其道。开头我们就明白了，现在雅思考试评分标准在收紧，模板风险只高不低。尤其基础不好的人背模板只会雪上加霜，基础好的同学利用模板才会个性化处理，形成锦上添花的效果。　　3.用100%的标准要求自己背单词　　很多人学习雅思，第一天开始就勤背单词，第二天就检查前一天的成果，如果还有记错拼错的单词再回头重学。这样学诚然很扎实，但时间不等人，学习进度就非常缓慢。而且当单词记忆进入到第三天、第四天、甚至更久，这些同学发现遗忘的单词非常多，于是产生了恐惧心理——我连单词都记不住，我还能考出来雅思吗？　　提醒有这样想法的0基础考生：遗忘非常正常，再牛的学霸都会有遗忘。很多人就会去查艾宾浩斯记忆曲线，希望对照着遗忘规律强化单词认知，其实这样还是不得法。背单词的目的是什么——是你在使用时有词库。但是不使用，背再多的单词也只是扔了一堆无用的砖块在脑海里。　　所以，对0基础学员而言最有效的背单词方法就是背完后不要过多地孤立地去测试自己的词汇掌握情况，而是尽量去造句、说出来，每天保证至少四十分钟的听力量，通过一个月的时间将听力量、口语训练量和基础阅读量累积出来，到第二个月学雅思时才能对语法、词汇更快更灵敏的反应，还能促进有效使用和正确使用率。　　

托福考试分数等级划分介绍

托福考试采取的是机考的形式，一共有听、说、读、写四部分的考试，对于托福考试的分数等级划分是什么样的呢？来为大家介绍一下这方面的内容。　　一、托福考试分数等级划分　　1. 百分等级概念：在总样本中，在此样本值以下的样本数占总样本数的百分比。例如：托福阅读28分的百分等级为84，那么在所有托福考生中，有84%的考生的阅读成绩低于28分。　　2. 听说读写四科中，听力和阅读这两门以客观题形式考查的科目，各分值人数分布曲线走势相对平缓，在16-30分区间内，各分值人数所占百分比较为平均，在4%-6%不等。阅读20分以上（含20分）人数占总人数的61%，听力20分以上（含20分）人数占总人数的58%。　　3.口语、写作这两门以主观题形式考查的科目，人数分布曲线波动较大。73%的考生的口语成绩落在17-24分区间内，成绩为22、23分的人数最多，各占13%。所以23分是口语的一道坎，有80%考生的口语成绩卡在了24分以下，要突破口语23分的瓶颈，需要付出更多努力。53%的考生的写作成绩集中在20-25分区间内，极值出现在21分，占总人数的13%。所以25分是写作的瓶颈，高于25分的考生人数只占15%。　　4.将主观题（口语、写作）与客观题（阅读、听力）进行比较，口语和写作拿低分的概率较小，口语在0-10分区间内的考生比例只有2%，写作为3%，所以只要敢于开口说、落笔写，就一定能取得10分以上的成绩。而客观题拿低分的概率更高，阅读、听力成绩在0-10分区间内的考生比例分别为9%和10%，考生如果看不懂、听不懂，自然无法正确做对客观题，因此稳扎稳打、夯实基础是在客观题部分致胜的最佳策略。而高分段的情况恰恰相反，口语、写作想要取得25分以上的高分明显更加困难，主观题取得高分（26-30分）的人数远远少于客观题高分人数。　　二、托福考试成绩多少分算高分　　一般来说，90分以上就已经不错了，100分以上可以去美国名校了，110分以上已经达到了全世界任何学校的标准。要申请美国前50，toefl成绩基本不低于110分，TOEFL很简单，如果你英语能力好，技巧也熟悉的话，很容易考到115分以上，历年考试TOEFL满分都不少数。　　而80分就可以申到排名50—100的名校，如果想去更好的学校，或者是一般学校很优秀的专业，就要90—100分了，只有前三十的名校才会要求一百分以上，而且这些学校不是光凭成绩就能上的，家境和背景也相当重要，所以说，90分以上的成绩就算不错了！　　三、托福考试流程　　托福阅读：　　共三篇文章，约42题，答题时间60分钟。可以在阅读部分时间未结束之前复查、修改已提交的题目或跳过未作答的题目，可以使用铅笔、稿纸做笔记。　　托福听力：　　分两个section，每个section有一段对话，两段讲座。对话时长约为三分钟，讲座时长约为五分钟，每个section的答题时间一共十分钟。考生将先听到听力材料，然后答题。可以使用铅笔、稿纸做笔记。答题只能按顺序进行，每道题的页面只会出现一次，一旦提交，无法更改或查看。　　托福口语：　　共六道题，前两道为独立口语，准备时间15秒，答题时间45秒。后面是四道综合口语，前两道准备时间30秒，答题时间60秒，后两道准备时间20秒，答题时间60秒。均是先听材料和问题，然后考生再准备和作答，可以使用铅笔、稿纸做笔记。　　托福写作：　　分为两部分，第一部分是综合写作，考生有三分钟先读一篇文章，然后文章消失，听一篇同话题的听力材料。听力结束后考生有二十分钟根据阅读和听力总结要点，完成写作。第二部分是独立写作，考生会拿到一道命题，要求给出自己的观点，给出理由（举例或细节）有三十分钟完成作文。可以使用铅笔、稿纸做笔记。　　加试　　目前遇到的有阅读加试、听力加试、口语加试（少），大部分同学会遇到一项加试，少部分会遇到双加试。阅读加试是一篇文章，限时20分钟，两篇文章侠士40分钟。听力加试是一个section，一篇校园对话，两篇讲座，答题时间10分钟。