留学环境保护学专业硕士怎么样 有哪些优势

出国留学其实有很多的专业可以选择，因为现代社会需要的人才范围很广。但是有一个专业——环境保护学，也许许多朋友没有注意到。接下来小编将为大家解答为什么留学环境保护学专业硕士以及环境保护学专业硕士有哪些优势，欢迎阅读。　　你热爱科学和环境吗？如果是这样，你也许可以考虑从事环境保护学相关工作。　　你可以学习几个不同的研究生学位，如生物保护学硕士或环境保护学硕士等。你将学习从保护野生生物学到国际和国家保护政策的学科，这些学科可以引导你在环境保护学、海洋生物学、可持续性等领域的职业发展。　　你将有机会以你的专业在世界各地工作——无论是在办公室环境中，还是在实地工作，甚至两者兼而有之。　　那么，还有什么地方比世界上生物多样性保护研究第一的大学——昆士兰大学更适合学习并为事业成功奠定基础呢？　　你可以担任首席可持续发展总监　　对于那些环境保护学硕士来说，一个收入较高的工作是首席可持续发展总监。在这个职位上，你将负责为公司创造可持续发展的计划。　　如果你是一个优秀的领导者，并且真正相信可持续发展及其对世界的影响，你将会在这个职位上表现的很出色。由于这是一个高级职位，你需要从可持续发展助理级别的工作开始，然后逐步上升。　　环境保护学硕士学位将给你带来竞争优势，因为你将有机会参加国际学习和研究项目。　　根据PayScale的数据，首席可持续发展总监的平均收入为158，574澳元（约合101，882美元），其中最高端的收入超过241，253.81澳元（约合155，000美元）。　　做一个野生动物保护主义者　　如果你热爱野生动物和科学，你可以成为一名野生动物保护主义者，致力于保护野生动物。　　自然资源保护主义者通过实验室研究、实地考察和政策倡导来保护野生动物。生物保护学硕士学位或环境保护学硕士学位将使你在这个职位上取得成功，课程包括保护野生生物学到保护决策等。　　野生动物保护主义者的职业生涯可以从入门级一直到最高层！这一职业可以为你挣到87，635澳元（~US$56，295）的平均工资，而那些高端年薪为125，466澳元（~US$80，597）。　　海洋生物学是另一个你可以考虑的职业　　生物是你最喜欢的科目之一吗？你对海洋充满热情吗？你对海洋和生物的爱好将很好地配合这条职业道路。　　海洋生物学家研究海洋中的任何东西，从鲸鱼到微小的浮游生物，甚至海水本身。他们可以监督特定动物的行为或评估人类活动对海洋生物的影响。　　就像野生动物保护主义者一样，你可以通过经验、知识和教育从初级海洋生物学家晋升到高级职位。保护生物学硕士学位将使你脱颖而出，并帮助你在海洋生物学领域获得更高层次的职位。　　你将有机会在独特的地点完成一个多月的实地工作，包括澳大利亚内陆地区、大堡礁、亚热带雨林、苍鹭岛和莫尔顿湾研究站。这种实际操作的工作肯定会给你的工作经验，并帮助你在你的职业生涯中成为一个海洋生物学家。　　海洋生物学家的平均工资是80，630澳元（~US$51，746），但你可以挣到151，144澳元（~US$97，000）。　　在大自然中工作　　如果你热爱科学和户外运动，并一直想要保护国家历史遗迹或州立公园，那么你只要做一名公园管理员就行了。　　公园管理员的主要职责是保护国家公园、州公园或地方公园。作为一名公园管理员，你可以在户外工作，与公园游客交谈，为他们提供他们需要的信息。你还会经常被征召去帮助寻找迷路的徒步旅行者和带领旅行团。　　这个职位非常多功能，对于那些不想坐办公室的人来说是完美的选择。攻读环境保护学硕士学位将为你在这个职位上的成功奠定基础。平均工资为62，368澳元（~ 40，047美元），其中高端收入为95，000澳元（~ 61，000美元）。　　如果有更多的问题，可以咨询客服，将为您解答疑问。　　

GRE写作的提升技巧

对于正在准备GRE考试的同学来说，不知道GRE的写作能力怎么样呢？今天就和的小编一起来看看GRE写作的提升技巧吧！　　1.必须研究范文　　尤其是5分和6分的范文，他们真的非常重要，因为那是最权威的辅导资料！不是简单的熟读和背诵，而是逐字逐句的体会作者的意思及修辞。还有提醒一点，ETS对范文的评论也都非常精彩，建议大家参考！这会非常有利于理解考试所考的重点。　　2.必须要熟练　　重要的是形成惯性思维，考试时间真的是太紧张了，要想现场思考每句话的调理性真的是太难了，反正我没做到，写得时候手指不停的运转，远远超过了大脑运转的速度，只有有充分思维准备的人，才能驾轻就熟，运用自如。题目中提到politics，大脑中就应当出现Franklin Roosevelt， Lincoln， Gerhard Shroeder， Gandhi……； 提到ART，就该想到Rembrandt， Van Gogh， Starry night， night watch， Henmingway， the old man and the sea……； 提到Scandal，就该想到Nixon，watergate，bill clinton，sex sandal，Enran……总之，熟练是非常非常重要的！　　3.必须多修改　　如果不勤修改自己的文章，就不知道自己原来的漏洞和不足在哪，闷头写，只能导致lose the stake！ 当认真学习一段时间写作之后，再回头改第一篇习作，肯定会发现自己很多毛病，这说明： 我们在进步！　　4.必须学习别人的文章　　不管是老外280，还是版主们组织的同主题习作，都是非常宝贵的学习，参考资料，看到别人的文章和写作思路，是提高自己水平的有效途径！建议大家看看版主们原来写的习作和互拍，真的会受益匪浅！　　5.必须多思考　　多写不如多改，多改不如多想，当然这种想不是fantasy and daydream.二是针对写作思路和自我总结，当我意识到这点时，已经太晚了　　6.必须看arg的全部题库　　不要抱侥幸心理，我觉得在考试之前找到文章中出现的逻辑错误，远比在30min中为它而浪费时间值得的多。　　

普通人考托福有什么用?

也许很多学生都跟小编一样，周围有很多靠托福的小伙伴，那么普通人考托福有哪些作用呢？为您详细介绍。　　一、托福成绩用处　　1万多所大学和其他机构在150多个国家接受托福成绩　　移民部门使用它们签发住宿和工作签证　　医疗和许可机构将它们用于专业认证目的　　个人用它们来衡量他们学习英语的进度　　二、接受托福成绩的机构　　使用托福目的地搜索找到机构接受托福考试和自己的分数要求。托福考试是：　　在美国首选。美国10所大学中有9所更喜欢托福考试，而不是其他英语考试，而美国大学的托福考试成绩优于其他所有英语考试。　　在加拿大更受欢迎。加拿大超过80%的研究生课程更喜欢托福考试而不是其他英语考试。加拿大大学的倾向于托福成绩而不是其他所有英语考试成绩。　　100%在澳大利亚和新西兰被接受。所有澳大利亚和新西兰大学以及所有澳大利亚和新西兰移民都接受托福成绩。　　在法国和德国首选。法国和德国的大学更喜欢托福考试，并获得比其他任何英语考试更倾向于的托福成绩。　　在英国被广泛接受英国， 90%以上的大学都接受托福成绩，包括100%的精英罗素集团大学，提供公平和公正的替代方案。　　三、签证要求　　对于澳大利亚，新托福考试成绩可以用来满足学生学习后，技术移民和商务签证所需语言的组成部分。请访问澳大利亚签证以获取更多信息。　　对于英国，在特定条件下，Tier 4学生签证可接受托福iBT考试成绩。请访问英国签证了解更多信息。　　对于新西兰，TOEFL iBT考试成绩可用于证明技术移民类别居民签证的英语熟练程度。申请人需要在申请日期前2年内进行的测试总分为79分或以上。　　

北京、上海、重庆新增雅思考试机考模式：11月1日开始报名

根据英国文化教育协会最新公布的消息，北京、上海、重庆三地的机考中心新增雅思考试（IELTS）机考模式，跟着来详细了解一下详情吧。　　消息回顾：英国文化教育协会（雅思考试主办方）宣布，北京、上海、重庆三地的机考中心新增雅思考试（IELTS）机考模式。广大考生可在2018年11月1日登陆雅思考试报名官网进行报名。　　考试日期为：　　北京、上海、重庆三地机考中心的首场考试日期分别为：11月28日、12月9日、12月19日。此前，中国大陆地区首场雅思机考已于8月31日在广州机考中心举行。机考的推出，不会对现有纸笔考试的安排产生影响。机考与纸笔考试模式并行，考生可在二者之间自由选择。　　此次雅思机考提供学术类和培训类两种考试类型，考试费用与纸笔考试一致，但在各个方面将给考生带来更好的服务，尤其在考试日期和考试场次的安排上更具灵活性，报名时间更充裕，成绩公布时间也更快。目前，机考模式考试日期安排为一周多次，考试日期前7天截止报名，考生可在考试结束后5-7天内查询成绩，口语考试通常会安排在机考当天或者与机考日期尽可能相邻的日期。　　机考模式保留了雅思考试一贯的安全性、有效性和严谨性，在考试内容、评分标准、难度等级、考试题型、考试安全设置等方面均与现行的纸笔模式完全一致。考生可选择通过机考模式参加听力、阅读及写作三个部分的考试，雅思特有的“人人对话”口语考试模式仍将保留，因为人人对话的口语考试模式是最有效的检测考生英语口语能力的测评方式，以保证考生在最真实自然的交流状态下发挥最佳水平。　　在中国，雅思考试也是首个与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。目前，对接研究工作已接近尾声，预计2018年底全部完成。

积累GRE词汇的四大方法

对于正在准备GRE的同学，不知道对于词汇的积累怎么样了？那么今天就和的小编一起来了解一下积累GRE词汇的四大方法吧！　　GRE写作词汇量积累方法一：经常brainstorm　　可以表达一个特定意思的单词，找尽可能多的单词。　　并且制作一个自己的list，上面是以中文意思为索引的同义英文单词，并且反复通过中文意思去回想可能用于表达该意思的英文词。　　GRE写作词汇量积累方法二：进行meaning negotiation practice　　如果你还没有掌握一个单词，你可以进行meaning negotiation practice。在学习一个单词的时候，找很多这个单词的例句，通过例句不断猜测单词的意思，直到你找到了一个可以在所有的例句中都解释的通的意思，然后再去看答案。这种方式会促使你更加注意一个词汇的context和collo cation，更加有助于你对于一个单词的languagenetwork的形成。　　GRE写作词汇量积累方法三：单词进行例句背诵，例句仿写　　对于已经学会的单词，如果你想去回炉把它训练成一个你在写作中可以很容易使用的词汇，你可对这个单词进行例句背诵，例句仿写等学习方式。　　GRE写作词汇量积累方法四：最后，多读多写　　想掌握好写作的用词，你要多读多写。特别是在写作中，刻意的去模仿别人使用高级词汇的例子，最后形成自己的写作风格。　　

如何利用托福机经提高分数

托福机经，同学们只是知道它可以帮助你在考前提分，但是你真的知道它是什么吗？你真的最大值的使用它了吗？如何高效的使用托福机经提分？和小编一起来看看如何利用托福机经提高分数。　　什么是托福机经预测？　　每次托福考试都有可能考到以前考过的内容，也可能出以前没有考过的新题。托福机经预测就是预测和托福考试有关的两件事情：　　1、什么时候出新题，什么出旧题，什么时候出拼盘，什么时候该看转播。　　2、机经范围。也就是如果出旧题或者拼盘，会从哪几套旧题中抽取。　　托福机经预测应该怎么用？　　首先值得大家注意的是：机经预测不是万能，在托福备考过程中不能只单纯的依赖机经去应对考试，全面地复习还是很重要的。　　1、托福阅读和听力机经的使用方法　　（1）了解听力和阅读文章的话题。熟悉话题的好处使考场上能更集中文章的注意力。　　（2）熟悉文章Outline（结构）。大体上的结构有助于文字信息识别和筛选　　（3）记忆重点细节。考生能回忆出的细节一定都是重要的细节，非常值得我们记住甚至背诵，细节为一些文章的知识点，带着细节的了解再去听、读文章的效果是事半功倍的。　　（4）牢记考点。按照每篇文章考生的回忆考点题目，背诵答案！　　（5）熟记词汇。词汇是文章最微小的元素，提前掌握词汇会让你在考场上如有神助，所向披靡的！——词汇都遇到了自己熟悉的词汇，你会觉得无比擅长文章的！　　2、写作机经使用建议　　（1）提前准备思路和模板。根据话题大致将要书写的内容或者例子准备好，到考场上迅速精准的释放　　（2）提前些好范文。就算不中标，也毕竟是真题，锻炼自己的写作能力。写作机经后面附有参考答案，大家可以参考作者的思路和写作语言。　　（3）对于综合写作提前了解听的和阅读的文章的要点更能让你的综合写作在考场上信手拈来！　　3、口语机经使用建议　　要限时练习并反复录音，直至背诵流利连贯。　　为什么这是重中之重？很多考生只是把口语话题在表面上看一下，简单写一写，根本就不背诵下来，也不录音纠正自己。导致失败的例子层出不穷比比皆是：到了考场发现中标了，结果无法自由流利的作答口语，这是预测界最大的遗憾和悲哀。你不知道不可怕，可怕的是你上了考场发现你知道被自己“不知道了”。　　

GRE Subject Test 是什么？考什么？

GRE Subject Test 是衡量你的研究某一领域的知识成就测验，显示您对特定主题的了解。主题测试可以通过强调您在特定领域的知识和技能水平来帮助您从其他申请人中脱颖而出。将为您详细介绍该考试。　　哪些人需要考 GRE Subject Test ?　　众所周知，申请美国大学研究生项目，不论是 PhD 还是 Master ，绝大多数项目都需要考 GRE General Test ，下面分享一下需要考 GRE Subject Test 的几种情况：　　申请一些特定专业的 PhD 项目时。(比如化学，物理)，学校的 Admission Requirement 会明确写出需要提供 GRE Subject 成绩，或者会写明 Strongly Encouraged ，强烈建议参加 GRE Sub 考试，这种情况下，建议申请人提前做好准备，参加对应专业的 SUB 考试。　　本科 GPA 成绩不太好，想用一个有说服力的考试成绩来弥补自己的短板。比如申请统计学硕士，可以考数学 SUB 考试，来弥补自己不太高的 GPA 成绩。　　转专业申请。本专业的课程与目标专业的课程相差较大，在已经满足了所有目标专业项目关于先修课程的要求的前提下，可以进一步通过 SUB 考试来提升自己的专业竞争力。 目 sub 考试有以下 6 门课程： Biology ; Chemistry ; Mathematics ; Physics ; Psychology ; Literature in English　　未来的研究生院申请者参加科目考试。申请人来自不同的教育和文化背景，GRE学科考试提供了比较考生资格的通用标准。GRE科目考试成绩由招生或奖学金小组使用，以补充您的本科记录，推荐信和其他研究生水平的学习资格。一些学科测试产生的子分数可以表明个别学生准备中的优点和缺点，也可能对指导和安置有用。　　测试每年在全球三次纸质测试中心进行，分别为：　　九月　　十月　　四月　　每科具体考哪些内容?　生物学测试　　一、概观　　该测试由大约190个五选题组成，其中一些问题在测试结束时按组分组，并基于实验室和现场情况，图表或实验结果的描述。　　测试内容分为三个主要领域：细胞和分子生物学，生物生物学，生态学和进化。除了总得分之外，还报告了每个子场区域中的子核心。　　二、内容规格　　按内容类别分类的问题大致如下所示。　　I.细胞和分子生物学(33-34%)　　解决了细胞生物学，遗传学和分子生物学的基础知识。细胞结构和功能的主要议题包括原核和真核细胞，代谢途径及其调节，膜动力学和细胞表面，细胞器，细胞骨架和细胞周期。遗传学和分子生物学的主要领域包括病毒，染色质和染色体结构，基因组组织和维持以及基因表达的调控。包括免疫的细胞基础和抗原-抗体相互作用的机制。还注意实验方法。　　A.细胞结构和功能(16-17%)　　1. 生物化合物　　大分子结构和键合　　生物分子的非生物起源　　2. 酶活性，受体结合和调节　　3. 主要的代谢途径和调节　　呼吸，发酵和光合作用　　大分子的合成和降解　　激素控制和细胞内信使　　4. 膜动力学和细胞表面　　运输，胞吞作用和胞吐作用　　电位和变送器物质　　细胞识别，细胞间运输和交流的机制　　细胞壁和细胞外基质　　5. 细胞器：结构，功能，合成和靶向　　细胞核，线粒体和质体　　内质网和核糖体　　高尔基体和分泌小泡　　溶酶体，过氧化物酶体和液泡　　6. 细胞骨架：运动和形状　　基于肌动蛋白的系统　　基于微管的系统　　中间长丝　　细菌鞭毛和运动　　7. 细胞周期：生长，分裂和调节(包括信号转导)　　8. 方法　　显微镜(例如，电子，光，荧光)　　分离(例如，离心，凝胶过滤，PAGE，荧光激活细胞分选[FACS])　　免疫学(如Western Blotting，免疫组化，免疫荧光)　　B. 遗传学和分子生物学(16-17%)　　1. 遗传基础　　孟德尔遗传　　谱系分析　　原核遗传学(转化，转导和结合)　　遗传图谱　　2. 染色质和染色体　　细胞核　　核型　　染色体畸变　　多线染色体　　3. 基因组序列组织　　内含子和外显子　　单拷贝和重复DNA　　转座因子　　4. 基因组维护　　基因复制　　DNA突变和修复　　5. 原核生物和真核生物中的基因表达和调控：机制　　操纵子　　促进者和增强剂　　转录因子　　RNA和蛋白质合成　　处理和修饰RNA和蛋白质　　6. 基因表达和调节：影响　　控制正常发展　　癌症和癌基因　　全基因组表达(例如，微阵列)　　通过RNAi调节基因表达(例如，siRNA)　　表观遗传学　　7. 免疫学　　细胞免疫基础　　抗体多样性和合成　　抗原-抗体相互作用　　8. 噬菌体，动物病毒和植物病毒　　病毒基因组，复制和组装　　病毒-宿主细胞相互作用　　9. 重组DNA方法学　　限制性内切核酸酶　　印迹和杂交　　限制性片段长度多态性　　DNA克隆，测序和分析　　聚合酶链反应　　II.有机生物学(33-34%)　　解决了生物体的结构、生理、行为和发育问题。涵盖的主题包括养分采购和处理，气体交换，内部运输，流体调节，控制机制和效应器，以及自养和异养生物的繁殖。发育现象的实例包括受精，分化和形态发生。检查对环境刺激的反应，因为它们与生物有关。还包括有机体的主要区别特征和系统发育关系。　　A. 动物结构，功能和组织(10%)　　1. 与环境交流　　营养，盐和水交换　　气体交换　　能源　　2. 内部运输和交换　　循环系统，呼吸系统系统，排泄系统系统和消化系统系统　　3. 支持和运动　　支持系统(外部，内部和流体静力)　　运动系统(鞭毛，睫状和肌肉)　　4. 整合和控制机制　　神经和内分泌系统　　5. 行为(沟通，定向，学习和直觉)　　6. 代谢率(温度，体型和活动)　　B. 动物繁殖与发展(6%)　　1. 生殖结构　　2. 减数分裂，配子发生和受精　　3. 早期发育(例如，极性，解理和原肠胚形成)　　4. 发育过程(例如，诱导，测定，分化，形态发生和变态)　　5. 外部控制机制(例如，光周期)　　C. 植物结构，功能和组织，重点是开花植物(7%)　　1. 器官，组织系统和组织　　2. 水运，包括吸收和蒸腾　　3. 韧皮部运输和储存　　4. 矿物质营养　　5. 植物能量学(例如呼吸和光合作用)　　D. 植物繁殖，生长和发育，重点是开花植物(5%)　　1. 生殖结构　　2. 减数分裂和孢子发生　　3. 配子发生和受精　　4. 胚胎发育和种子发育　　5. 分生组织，生长，形态发生和分化　　6. 控制机制(如激素，光周期和向性)　　E. 生活多样性(6%)　　1. 形态学　　形态学，生理学和鉴定　　2. 菌类　　形态学，生理学，病理学和鉴定　　3. 原生生物界　　原生动物，其他异养原生生物(黏液霉菌和卵菌纲)和自养原生生物　　主要区别特征　　系统发育关系　　重要性(如富营养化，疾病)　　4. 菌类　　主要门的特征(植物，无性和有性繁殖)　　广义的生命周期　　重要性(例如，分解，生物降解，抗生素和致病性)　　地衣　　5. 动物界强调主要门　　主要区别特征　　系统发育关系　　6. 植物科重点是主要的门　　代代相传　　主要区别特征　　系统发育关系　　III.生态与进化(33-34%)　　解决了生物体及其环境的相互作用，强调了高于个体的生物学原理。生态学主题包括生理适应性和生态系统功能。虽然强调了原则，但有些问题可能会考虑应用于当前的环境问题。进化的主题范围从遗传基础到进化过程及其后果。进化被认为是分子，个体，人口和更高层次。可能需要一些定量技能，包括简单数学模型的解释。　　A. 生态(16-17%)　　1. 环境/有机体的互动　　生物地理模式　　生理生态学　　时间模式(例如，季节性波动)　　2. 行为生态学　　栖息地选择　　配合系统　　社会系统　　资源获取　　3. 人口生态学　　人口动态/监管　　人口学和生活史策略　　4. 社区生态学　　直接和间接的种间相互作用　　社区结构和多样性　　改变和继承　　5. 生态系统　　生产力和能量流动　　化学循环　　B. 进化(16-17%)　　1. 遗传变异　　起源(突变，连锁，重组和染色体改变)　　水平(例如，多态性和遗传性)　　空间模式(例如，克隆和生态型)　　Hardy-Weinberg均衡　　2. 宏观进化和微进化过程　　基因流和遗传漂变　　自然选择及其动态　　选择级别(例如，个人和团体)　　权衡和遗传相关性　　自然选择和基因组进化　　同义与非同义核苷酸比率　　3. 进化的后果　　健身和适应　　形态　　系统学和系统发育　　趋同，分歧和灭绝　　协同进化　　4. 生命的历史　　生命的起源　　化石记录　　古生物学和古生态学　　遗传序列的侧向转移　　化学测试　　一、概观　　该测试包含大约130个多项选择题。在测试手册中打印周期表，以及在SI单位中呈现各种物理常数和一些转换因子的信息表。必要时，会在问题文本中打印其他物理常数值。　　构建测试题以简化数学操作。结果，既不需要计算器也不需要对数表。如果问题的解决方案需要使用对数，则问题中包含必要的值。测试的内容强调了化学传统上分为四个领域以及领域之间的一些相互关系。由于这些相互关系，个别问题可能会测试不止一个化学领域。　　一些考生可能将特定问题与一个领域相关联，而其他考生可能在不同领域遇到相同的材料。例如，一些考生可能已经在分析化学课程中获得了回答分类为测试有机化学的一些问题所必需的知识。因此，测试所涵盖的以下材料概要中所指出的四个领域的重点不应被视为确定性的。　　二、内容规格　　I.分析化学-15%　　A. 数据采集和统计使用-错误，统计考虑因素　　B. 解决方案和标准化-集中条款，主要标准　　C. 均相平衡-酸碱，氧化还原，络合滴定法　　D. 异质平衡-重量分析，溶解度，沉淀滴定，化学分离　　E. 仪器方法-电化学方法，光谱方法，色谱方法，热方法，仪器校准　　F. 环境应用　　G. 放射化学方法-探测器，应用　　II.无机化学-25%　　A. 普通化学-周期性趋势，氧化态，核化学　　B. 离子物质-格子几何形状，晶格能量，离子半径和半径/比率效应　　C. 共价分子物质-路易斯图，分子点基团，VSEPR概念，价键描述和杂交，分子轨道描述，键能，元素的共价和范德华半径，分子间力　　D. 金属和半导体-带结构，带理论，带理论的物理和化学后果　　E. 酸和碱的概念--Brønsted-Lowry方法，Lewis理论，溶剂系统方法　　F. 主要元素的化学-元素及其化合物的电子结构，出现和回收，物理和化学性质　　G. 过渡元素的化学-元素及其化合物的电子结构，发生和回收，物理和化学性质，配位化学　　H. 专题-有机金属化学，催化，生物无机化学，应用固态化学，环境化学　　III.有机化学-30%　　A. 结构，键合和命名法-路易斯结构，轨道杂交，构型和立体化学符号，构象分析，系统IUPAC命名法，光谱学(IR和1 H和13 C NMR)　　B. 官能团-烷烃，烯烃，炔烃，二烯，烷基卤化物，醇，醚，环氧化物，硫化物，硫醇，芳香族化合物，醛，酮，羧酸及其衍生物，胺的制备，反应和相互转化　　C. 反应机制-亲核取代和加成，亲核芳香取代，亲电子加成，亲电芳香取代，消除，Diels-Alder和其他环加成　　D. 反应中间体-碳阳离子，碳负离子，自由基，卡宾，苄醇，烯醇的化学和性质　　E. 有机金属化合物-格氏和有机锂试剂，有机锂合金和其他现代主族和过渡金属试剂和催化剂的制备和反应　　F. 专题-共振，分子轨道理论，催化，酸碱理论，碳酸度，芳香性，抗芳香性，大分子，脂质，氨基酸，肽，碳水化合物，核酸，萜烯，不对称合成，轨道对称性，聚合物　　IV.物理化学-30%　　A. 热力学-第一，第二和第三定律，热化学，理想和实际气体和溶液，吉布斯和亥姆霍兹能量，化学势，化学平衡，相平衡，依数性质，统计热力学　　B. 量子化学和光谱学应用-经典实验，量子力学原理，原子和分子结构，分子光谱学　　C. 动力学-实验和理论化学动力学，溶液和液体动力学，光化学　　英语考试文学　　一、概观　　每个版本的测试包括大约230个关于诗歌、戏剧、传记、散文、短篇小说、小说、批评、文学理论和语言历史的问题。有些问题是基于完整转载的短篇小说，有些则是关于较长作品的摘录。该测试借鉴了不列颠群岛，美国和世界其他地区的英语文学。它还包含一些关于主要作品的问题，包括从其他语言翻译的圣经。　　测试强调作者、作品、流派和动作。问题可分为两组：事实和分析。 事实问题可能要求学生识别文学或批评运动的特征，将文学作品分配到其编写的时期，识别作者或作品在简短的批评评论中描述，或确定期间或作者基于简短摘录的风格和内容的作品。分析性问题测试了敏锐地阅读文学文本的能力。要求学生检查一段散文或诗歌，并回答有关意义，形式和结构，文学技巧和语言各方面的问题。　　二、内容规格　　根据内容类别的问题的近似分布由以下概述表示。　　I. 文学分析(40-55%)　　对散文和诗歌段落的解读。这些问题可能涉及对惯例和类型，典故和参考，意义和语气，语法结构和修辞策略以及文学技巧的认可。　　II. 身份证明(15-20%)　　按照风格和/或内容对日期，作者或作品的识别(文学理论鉴定见下文IV)。　　III. 文化和历史背景(20-25%)　　了解文学，文化和思想史以及通过批评声明或传记信息识别作者或作品。还可以识别作品的角色，情节或设置细节。　　IV. 文学批评的历史和理论(10-15%)　　识别和分析各种批评和理论方法的特征和方法。　　该测试的文学历史范围遵循以下分布。1.到1925年的大陆，古典和比较文学5-10％2.英国文学到1660年（包括米尔顿）25-30％3.英国文学1660-192525-35％4.到1925年的美国文学15-25％5. 1925年后的美国，英国和世界文学20-30％　　因为考生倾向于记住那些被证明是麻烦的最生动的问题，他们可能会觉得考试已经包含或强调了他们最不准备的领域。学生参加的GRE 英语文学考试应该记住，在这许多问题的测试，大部分材料的呈现没有过度的困难。考试的长度和范围最终有利于学生，并使他们有机会展示他们所知道的内容。没有人能够正确回答所有问题; 事实上，有可能在不正确回答所有问题的情况下达到最高分。　　数学考试　　一、概观　　该测试包括大约66个从本科阶段通常提供的课程中选择的多项选择题，大约50%的问题涉及微积分及其应用-被认为是几乎所有数学专业背景的共同主题。测试中大约25%的问题是基本代数，线性代数，抽象代数和数论。剩下的问题涉及许多机构中本科生目前正在研究的其他数学领域。　　二、内容规格　　以下内容描述可以帮助学生准备考试。给出的百分比是估计值; 从一个版本的测试到另一个版本，实际百分比会有所不同。　　微积分-50%　　在通常的基本微积分课程中学习的材料-一个和几个变量的微分和积分微积分-包括基于微积分的应用和与坐标几何，三角，微分方程的连接; 和其他数学分支。　　代数-25%　　初等代数：在高中获得并在整个数学中使用的基本代数技术和操作　　线性代数：矩阵代数，线性方程组，向量空间，线性变换，特征多项式，特征值和特征向量　　抽象代数和数论：从群论，环和模块理论，场论和数论的基本主题　　附加主题-25%　　介绍性实际分析：R和R n的序列和数字和函数序列，连续性，可微性和可积性，以及基本拓扑　　离散数学：逻辑，集合论，组合学，图论和算法　　其他主题：一般拓扑，几何，复变量，概率和统计以及数值分析　　以上对测试所涵盖主题的描述不应视为详尽无遗; 有必要了解许多其他相关概念。前瞻性考生应该意识到，要求不超过良好的预分解背景的问题可能非常具有挑战性; 这些问题可能是测试中最困难的问题之一。一般而言，这些问题不仅旨在测试对信息的回忆，还旨在评估对基本概念的理解以及在各种情况下应用这些概念的能力。　　物理　　一、概观　　该测试由大约100个五选题组成，其中一些问题按成组分组，并基于图表，图表，实验数据和物理情况描述等材料。测试的目的是确定考生对基本原则的掌握程度以及他们在解决问题时应用这些原则的能力。大多数测试问题可以在掌握本科物理学前三年的基础上得到解答。单位的国际系统主要用于测试。在测试书中呈现了表示SI单元中的各种物理常数和一些转换因子的信息表。　　主要内容主题测试的大致百分比由审查员委员会制定，并在全国范围内对本科物理课程进行调查。百分比反映了委员会对典型本科课程中每个主题的相对重视的决心。下面给出了这些百分比以及每个内容类别中包含的主要子主题。在每个类别中，子主题大致按重要性递减的顺序列出，以包含在测试中。 测试中几乎所有问题都与此列表中的材料有关; 但是，此处未明确列出的其他主题可能会偶尔出现问题。　　二、内容规格　　1. 经典力学-20%　　(如运动学、牛顿定律、工作和能量、振荡运动、绕固定轴的旋转运动、粒子系统的动力学，中心力和天体力学、三维粒子动力学，拉格朗日和哈密顿形式，非惯性参考系，流体动力学的基本主题)　　3. 光学和波动现象-9%　　　(例如静电、电流和直流电路、自由空间中的磁场、洛伦兹力、感应、麦克斯韦方程及其应用、电磁波、交流电路，物质中的磁场和电场)　　(如波浪特性、叠加、干涉、衍射、几何光学、偏振、多普勒效应)　　4. 热力学和统计力学-10%　　(例如热力学定律、热力学过程、状态方程、理想气体、动力学理论、集合、统计概念和热力学量计算、热膨胀和热传递)　　5. 量子力学-12%　　(如基本概念、薛定谔方程的解(包括方孔、谐振子和氢原子)、自旋、角动量、波函数对称性、初等扰动理论)　　6. 原子物理-10%　　(如电子性质、玻尔模型、能量量子化、原子结构、原子光谱、选择规则、黑体辐射、X射线、电场和磁场中的原子)　　7. 特殊相对性-6%　　(例如介绍概念、时间膨胀、长度收缩、同时性、能量和动量、四向量和洛伦兹变换、速度加法)　　8. 实验室方法-6%　　(如数据和误差分析、电子、仪器仪表、辐射检测、计数统计、带电粒子与物质的相互作用、激光和光学干涉仪、尺寸分析、概率和统计的基本应用)　　9. 专题-9%　　核和粒子物理(如核性质、放射性衰变、裂变和聚变、反应、基本粒子的基本性质)、凝聚态物质(如晶体结构、X射线衍射、热性质、电子理论)金属、半导体、超导体)、杂项(例如、天体物理学、数学方法、计算机应用)　　参加测试的人应该熟悉某些数学方法及其在物理学中的应用。这些数学方法包括单和多元微积分、坐标系(矩形、圆柱和球形)，矢量代数和向量微分算子，傅里叶级数，偏微分方程，边值问题，矩阵和行列式，以及复变量的函数。这些方法可能出现在各种内容类别的背景下的测试中，以及仅涉及上述专业主题类别中的数学的偶然问题。　　心理学　　一、概观　　该测试包含大约205个多项选择题。测试中的每个问题都有五个选项，考生将从中选择一个选项，该选项是问题的正确或最佳答案。一些刺激材料，例如实验或图形的描述，可以作为几个问题的基础。心理学测试中的问题来自于广泛定义的心理学领域中本科阶段提供的课程中最常见的知识核心。 问题可能需要回顾事实信息，分析关系，应用原则，从数据中得出结论和/或评估研究设计。 所有GRE 在科目考试主管部门给予心理测试版本坚持的术语，在第五版提到的标准和分类精神疾病诊断和统计手册(DSM-5)。　　2017年9月及之后管理的心理测试版本除总分外还将产生六个分数：　　1. 生物　　2. 认知　　3. 社会　　4. 发展的　　5. 临床　　6. 测量/方法/其他　　对于2017年9月之前的心理学测试版，将继续向测试者和机构报告分数报告中的两个先前分数(实验和社交)。　　二、内容规格　　1. 感觉和感知(5-7%)　　1. 心理物理学，信号检测　　2. 注意　　3. 感性组织　　4. 视力　　5. 面试　　6. 味觉　　7. 嗅觉　　8. 躯体发育　　9. 前庭和动觉感觉　　10. 理论，应用和问题　　2. 生理/行为神经科学(12-14%)　　1. 神经元　　2. 感官结构和过程　　3. 电机结构和功能　　4. 中央结构和过程　　5. 动机，唤醒，情感　　6. 认知神经科学　　7. 神经调节剂和药物　　8. 荷尔蒙因子　　9. 比较与人文学　　10. 意识状态　　11. 理论，应用和问题　　II.认知(17-24%)　　1. 学习(3-5%)　　1. 经典调理　　2. 乐器调节　　3. 观察学习，建模　　4. 理论，应用和问题　　2. 语言(3-4%)　　1. 单位(音素，语素，短语)　　2. 句法　　3. 含义　　4. 言语感知与处理　　5. 阅读过程　　6. 言语和非言语交流　　7. 双语　　8. 理论，应用和问题　　3. 记忆(7-9%)　　1. 工作记忆　　2. 长期记忆　　3. 记忆的类型　　4. 记忆系统和过程　　5. 理论，应用和问题　　4. 思考(4-6%)　　1. 表示(分类，图像，模式，脚本)　　2. 解决问题　　3. 判断和决策过程　　4. 规划，元认知　　5. 情报　　6. 理论，应用和问题　　III.社交(12-14%)　　1. 社会认知，认知，归因，信仰　　2. 态度和行为　　3. 社会比较，自我　　4. 情感，情感和动机　　5. 符合性，影响力和说服力　　6. 人际关系和亲密关系　　7. 组和组间进程　　8. 文化或性别影响　　9. 进化心理学，利他主义和侵略　　10. 理论，应用和问题　　IV.发展(12-14%)　　1. 自然培育　　2. 物理和运动　　3. 感知和认知　　4. 语言　　5. 学习，智力　　6. 社会，人格　　7. 情感　　8. 社会化，家庭与文化　　9. 理论，应用和问题　　V.临床(15-19%)　　1. 个性(3-5%)　　1. 理论　　2. 结构体　　3. 人格与行为　　4. 应用和问题　　2. 临床和异常(12-14%)　　1. 压力，冲突，应对　　2. 诊断系统　　3. 评定　　4. 疾病的原因和发展　　5. 神经生理因素　　6. 治疗疾病　　7. 流行病学　　8. 预防　　9. 健康心理学　　10. 文化或性别问题　　11. 理论，应用和问题　　VI.测量/方法/其他(15-19%)　　1. 一般(4-6%)　　1. 历史　　2. 工业组织　　3. 教育性　　2. 测量和方法(11-13%)　　1. 心理测量学，测试结构，可靠性，有效性　　2. 研究设计　　3. 统计程序　　4. 科学方法与证据评价　　5. 道德与法律问题　　6. 调查结果的分析和解释　　子分数所基于的问题在整个测试过程中分布; 尽管来自单个内容区域的若干问题可能会连续出现，但它们并未被单独保留和标记。　　注意： GRE生物化学，细胞和分子生物学测试于2016年12月停止。根据GRE成绩报告政策，将继续报告分数。　　

2018年5月19日托福口语机经整理

2018年5月19日的托福考试已经结束，所以托福机经也出来了，那么接下来就和的小编一起来看看2018年5月19日托福口语机经整理。　　Task 1　　Talk about at least 1 advantage/ disadvantage about not being active on social website and social media.　　Task 2　　Do you agree or disagree with the following statement？　　It is acceptable that someone use other’s influence to get a job.　　Task 3　　阅读标题： combine students& faculty dinning　　原因1：Students need more space. It is too crowded.　　原因2：Encourage positive social interaction with professor.　　听力态度：agree.　　原因1：professors are not often coming to dinning hall. They have more options： eat at home， local restaurant or office. So students could have more space.　　原因2：the student is concern about the “interaction”. She thinks students might bother professor when they just want to deal with their colleagues or eat quietly. But it still worth a try.　　Task 4　　阅读标题：high-effort products　　定义：Products that need people to depend on their own. People who have difficulties toachieve goals would like to choose this kind of products.　　听力例子：The professor did a test： there are two kinds of shoes， one is made in advanced technology， and the slogan is “work less， jump higher”； the other is using muscles，the slogan is “work harder， jump higher.”　　Then he asked 2 basketball teams to choose. The poorly performed team would like to choose the later， while the winning team would prefer the first shoes.　　Task 5　　问题：Sue wrote a paper about people’s health， yet she saw a new study she could add in it. But she has no time because she has a band rehearsal in the afternoon.　　解决方案1：no adding.　　优点1：her paper is cool already ， she put much effort on it.　　缺点1：the new study could better her paper.　　解决方案2：skip the band rehearsal　　优点2：she could rewrite the paper and add in the new study.　　缺点2：It is the last rehearsal before music festival.　　Task 6　　话题： How dam could have negative impacts on animals　　要点1：block the passage for species have to migrate.　　例子1：Salmons have to migrate to upper side of the river to mate and reproduce. Their population decrease because of the dam.　　要点2：change of geography will ruin the habituate for some species　　例子2：A kind of birds live at tall grass near the river. But when dam established， there is no growing of tall grass any more. And the birds just vanished.　　

雅思作文需掌握哪些替换词

雅思小作文写作掌握一些替换词对于雅思写作词汇的多变是很关键的，下面就和一起来看看雅思作文需掌握哪些替换词。　　本文将以剑桥雅思8 Test 4 小作文题干为例涉及的可替换词讲解雅思小作文的词汇替换。The graph below shows the quantities of goods transported in the UK between 1974 and 2002 by four different modes of transport.　　1. graph　　替换词 chart，还可以在前面加上 line/pie/column/bar 等，如 line chart， pie graph。　　2. diagram　　权威词典中的解释 a drawing intended to explain how something works； a drawing showing the relation between the parts。　　常见的 diagram，如雅思写作中的流程图属于 diagram，diagram 不是 chart 的替换词。　　chart 不是 diagram 的替换词，但是 flow chart / flow diagram / flow sheet 可以替换 小作文中的 diagram　　flow chart　　权威词典中的解释 a diagrammatic representation of the sequence of operations or equipment in an industrial process， computer program， etc； a graphic representation， using symbols interconnected with lines， of the successive steps in a procedure or system　　3. table　　在雅思小作文中指“表格”，没有替换词。常见中式英文中用 form 来替换 table，是错误的。　　4. show　　替换词　　1） describe 2） give information about 3） illustrate，但是 demonstrate 不行！　　demonstrate 权威词典中的解释：　　A. To show clearly and deliberately； manifest　　B. To show to be true by reasoning or adducing evidence； prove　　C. To present by experiments， examples， or practical application　　很多考鸭，为了展示自己的雅思写作水平，使用“难词”。可是，　　英语水平真正好的考鸭，知道 demonstrate 和 show 的语义差异，所以决定不用。　　5. quantity　　替换词1） amount（+可数名词/不可数名词） 2） number（+可数名词）　　注意：the amount of people （表达存在，但是）不适合雅思小作文；可以用the number of people　　6. different　　替换词 various　　解释　　1） various 更强调多样性，其实算不算 different 的替换词，但是放在文章里还可以。　　2） distinct 不算错误，但是不合适。　　这种替换词展示了考生非常想表现自己“背了很多单词”的意图，但是语义不合适。　　因为 distinct 强调不同个体的差异性，而小作文不想强调它们的差异性（比如，这个考题只想强调不同方式的货运量的差异）。　　3） 既然如此，不替换 different 也许才是最好的选择！　　当你开始像以上这样纠结的时候，你才算开始学习写作了。　　7. between ... and ...　　常见错误　　1） between 1974 to 2002 2） during 1974 to 2002 3） in 1974 to 2002 4） from 1974 and 2002　　以上4种搭配都不存在，正确的表达可以是　　1） from 1974 to 2002 2） during this period （只有前文中出现过1974和 2002，才能这样指代）　　8. mode　　替换词 1） manner 2） pattern 3） manner　　特别告诉每一位考鸭，避免重复，是雅思写作要达到的一个高级目标。那么，自然有其他低级目标。大部分考鸭写作分数低的原因，也是考鸭优先要达成的写作目标是（这个低级目标，其实很难达到），导致考官看不懂，其中一个次要原因，是学生使用了错误的替换词。乱用单词进行替换，适得其反。　　另外，想想雅思小作文这类文体，一般在什么场合会用到？一个研究人员经过一系列调查和统计，得到了图表，需要在论文中用几个段落描述自己整理出的图表。所以，雅思小作文属于科学类写作，不能使用日常写作中的大白话，甚至要使用一些专门的词汇和表达。这就解释了“这个词是对的，我知道你想说什么，但是不用于雅思小作文”。　　

雅思阅读扩大词汇量有哪些方法

词汇量是雅思考试得高分必备的，那么下面就和的小编一起来看看雅思阅读扩大词汇量有哪些方法？　　扩充雅思阅读词汇方法　　1. 词汇树　　词汇树可以为你提供一个语境。当你绘制出词汇树时，你会发现自己开始对词汇群进行思考。当你看见一个杯子时，脑海中就会很快想到相关词语，如knife（小刀），fork（叉子），plate（碟子），dishes（餐具）等词。　　2. 创造词汇主题　　列出一个词汇主题的列表，包括词汇、定义以及每个词语对应的例子。　　3. 利用科技　　看DVD是一个帮助你听懂英语母语者说话的好方法。精心选择一些单独的场景，可以帮助你将观看DVD作为一种练习词汇的方式。　　4. 专门的词汇列表　　比起将不相关的词汇做成一张长长的列表来学习，专门的词汇列表可以帮助你对工作、学习或爱好中所需的词汇进行针对性的准备。　　5. 构词表　　构词法是高级ESL学习者取得成效的重要方法之一。一些高级英语考试，如托福、英语证书考试都将构词法列入重要考点。　　6. 图解词典　　一幅图相当于一千个词语。这对准确词汇页十分有用。市面上也有许多优质的图解词典供英语学习者使用。　　7. 学会搭配　　搭配指的是经常一起出现的词语。举一个典型的例子：to do your homework　　8. 使用语料库　　语料库是一个大量文件的集合，可以让你发现一个词语使用的次数。通过使用语料库，你可以发现一些经常与目标词汇使用的词语。将语料库和词汇树结合起来使用，是学习目标领域专业词汇的好方法。你可以访问从British National Corpus开始。　　扩充雅思阅读词汇的建议　　1. 使用雅思阅读词汇学习方法，来帮助你快速将精力集中到需要学习的雅思阅读词汇上。　　2. 不要毫无章法地创建新词列表。将它们按照主题进行分组。这样就可以帮助你更快地记住雅思新词。　　3. 如果你有时间，或者即使你没有时间，都要为自己创造一个语境。用新词语写几个例句，可以帮助你在语境中记住雅思词语。　　4. 不管什么时候进行英语阅读，都要在手头准备一个笔记本。　　雅思词汇记忆的3步骤　　首先，记忆雅思词汇的时候，要确认发音的正确性。　　英语发音是学习英语过程中很关键的一个因素，不正确的发音是沟通理解过程中非常大的一个障碍物。我们要在学习新知识的第一时间，把握准确性，所以发音是第一步，记住每个音节和重音等，也可以尝试英美发音的不同，这样，之后再见到或者听到这个词儿，就不会发蒙，也不会出现某些同学遇到的问题，听不懂，但写出来就知道，这正是没有掌握正确发音的结果。而且正确的发音会有效地帮助你记住雅思词汇的拼写。　　其次，记忆雅思词汇的时候，要记住它的英文释义和同反义词，以及例句。　　想要增加雅思词汇量，记忆雅思词汇的英文释义其实是最有效的方法。查电子词典并不是多坏的习惯，但太过于依赖简单的英译汉词典就不好了，很多的汉语解释并不精确，所以我建议大家用英英词典，这样一方面可以准确的掌握英语单词的意思，另一方面可以知道同义词抑或反义词，扩大了词汇量同时，也促进了词汇多样性，准备雅思、托福或其它考试的学生们，应该深有体会，词汇多样性在表达的时候有多重要，而反义词是为了让我们能过举一反三，在阅读或其它理解中猜词更加准确。例句呢，就更重要了，要知道这词如何应用，才是真正的掌握了这个单词，如果不会应用的话，只能说你了解了该词的一半而已。　　最后一步就是实际应用 了， 我们之前所有的准备步骤，也是为了这最后一个环节做铺垫，熟练应用会加深对词汇的熟悉程度，这样掌握的就更牢固了。